【摘 要】
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在知识经济和学习化社会的双重冲击下,成人教育迎来了前所未有的机遇和挑战。成人教育的功能从单纯的学历补偿转变为人力开发。而成人教育要想强化人力开发功能,亟须解决现存
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在知识经济和学习化社会的双重冲击下,成人教育迎来了前所未有的机遇和挑战。成人教育的功能从单纯的学历补偿转变为人力开发。而成人教育要想强化人力开发功能,亟须解决现存的课程问题,进行课程改革与开发。多元智力理论突破了传统智力理论的局限,强调个体智力发展的可能性、多维性和差异性,对我国成人教育的课程开发有重要的启示。
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