【摘 要】
:
2021年3月12日,《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》(以下简称《规划和纲要》)全文发布.在描画2035年基本实现社会主义现代化的远景
论文部分内容阅读
2021年3月12日,《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》(以下简称《规划和纲要》)全文发布.在描画2035年基本实现社会主义现代化的远景目标时,《规划和纲要》明确提出,建成文化强国、教育强国、人才强国、健康中国,国民素质和社会文明程度达到新高度,国家文化软实力显著增强.人们注意到,前面提到的几个目标都是“基本实现”,如基本实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化,基本实现国家治理体系和治理能力现代化,基本建成法治国家、法治政府、法治社会.但在文化强国建设上,没有了“基本”二字.这意味着,建设文化强国、教育强国、人才强国、健康中国,成为社会主义现代化建设的先导性工程,是到2035年必须实现的目标.
其他文献
新时代,我国党报融合发展的机遇与挑战同在,如何抓住机遇、实现发展是核心关键.文章以媒体深度融合为切入点,结合人民网研究院发布的《2020全国党报融合传播指数报告》,对现
现代信息技术深度融合于教学背景下,教学的基本要素有什么变化、它们的相互关系怎样、教学具有哪些新的特征等都需要加以研究.参考美国哈佛大学肯尼迪政府学院提出的关于领导
“变化”是从一种状态转变到另一种状态的发展过程,它普遍存在且不可避免.小学毕业班的学生身处变化之中,感受着身体、心理、环境等方面的变化.如何引导毕业班的学生领悟“变
移动学习是传统学习方式的重要补充,移动学习平台拥有智能的学生终端、科学的教师终端、个性化的家长终端、便捷的传输渠道,这四个部分相互联系、协同工作,保障学习反馈信息
项目化学习是由教师创设一定的教学情境,通过项目问题的生成、探究、解决、运用而促进学生对核心知识的再建构和思维迁移的教学模式.该模式强调学生的自主学习及主动参与.
了解“海昏侯”微博在信息传播过程中的影响因素,才能有效提升海昏文化的传播效果.文章以“海昏侯”微博4年内发布的6030条微博为统计样本,从中选取转发量、点赞量、评论量排
统编教材小学语文二年级下册第三单元“中国美食”一课,是一篇以形声字为主体的归类识字课文.根据课程标准要求,该课旨在让学生在了解美食制作方法的基础上,能认识与美食相关
短篇小说集《我循着火光而来》是张悦然从青春书写转向走出精神困境的勇敢突围,着意从人物心理和精神层面展现时代生活与现实问题.作者对人的生命样态多面性的刻画,显示了其
信息化时代,网络学习是幼儿园教师专业发展的重要途径,而幼儿园教师的工作性质决定了其网络学习大多数是非正式的.因此,深入分析幼儿园教师非正式网络学习的影响因素,有助于
2018年初,教育部颁布最新普通高中课程标准,明确要求“进一步精选学科内容,重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化促进学科核心素养的落实