论文部分内容阅读
在小学语文教学中,要充分认识小学语文阅读情境教学的内涵和价值,及时发现所存在的问题,并在教学实践的基础上深入研究、分析,而得出新策略,以推动小学语文阅读情境教学达到一个新台阶.
浅谈小学语文阅读教学技巧之我见
【摘 要】
：
在小学语文教学中,要充分认识小学语文阅读情境教学的内涵和价值,及时发现所存在的问题,并在教学实践的基础上深入研究、分析,而得出新策略,以推动小学语文阅读情境教学达到
【机 构】
：
河北省曲阳县东旺乡李东旺小学,河北 曲阳,073100
【出 处】
：
人文之友
【发表日期】
：
2020年3期
其他文献
目的:通过软骨下骨钻孔方法建立兔膝关节软骨全层缺损模型,观察软骨缺损修复的过程,研究持续被动运动对关节软骨全层缺损修复的影响.方法:将30只新西兰雄性兔60个膝关节于股
目的:观察正常SD大鼠发育过程中海马细胞周期相关蛋白表达、分布特点;探讨其与脑老化的关系.方法:采用不同发育阶段的SD大鼠,应用免疫组织化学技术标记大鼠海马CA1区NeuN、GF
情感教育已经成为完整教育的重要组成部分.在初中语文教学中结合初中生的心理特点,通过对情感教育媒介的把控,不仅有利于激发初中生的学习兴趣,提高学习效率,而且对初中生的
第一部分:卵巢癌细胞PCDGF表达与其增殖、侵袭能力相关性的研究.目的:研究人卵巢癌细胞PCDGF的表达,探讨其与卵巢癌恶性表型的关系.方法:应用半定量RT-PCR和Western blot分别
本论文探讨了网络技术与小学语文阅读教学的整合策略,有利于学生通过网络更好地参与到阅读教学中,从而更好地阅读语文素材,提高语文阅读水平,提高语文素养,更好地运用语文知
目的:胎膜的基本成分由胶原构成,而基质金属蛋白酶是一类可降解细胞外基质的酶,其中包括胶原.基质金属蛋白酶-9(MMP-9)和其组织抑制剂,组织金属蛋白酶抑制剂-1(TIMP-1),均在