【摘 要】
:
等效平衡問题既是高考复习中的一个重点,又是教学中的一个难点。本文总结出解决等效平衡问题的一般规律,供各位同仁在教学中参考。 一、等效平衡原理及特征 相同条件(恒温、恒压或恒温、恒容)下进行的可逆反应,无论是从正反应开始,还是从逆反应开始;或正、逆反应同时开始,都可以建立相同的平衡状态,这就是等效平衡原理。
论文部分内容阅读
等效平衡問题既是高考复习中的一个重点,又是教学中的一个难点。本文总结出解决等效平衡问题的一般规律,供各位同仁在教学中参考。
一、等效平衡原理及特征
相同条件(恒温、恒压或恒温、恒容)下进行的可逆反应,无论是从正反应开始,还是从逆反应开始;或正、逆反应同时开始,都可以建立相同的平衡状态,这就是等效平衡原理。
其他文献
摘 要:数学是小学教育的主要教学内容之一。新课程改革要求我们在进行教学的过程中,能够开展素质教育,培育小学生的综合素质能力。我们在对小学生进行数学教学的过程中,就应当掌握合适的教学方法,进行更加高效的小学数学教学。数学问题是我们在教学过程中经常使用的一种教学方法,想要进行更加高效的小学数学教学,就应当进行有效的问题情境创设。本文对小学数学有效问题情境创设进行分析,希望能够为小学数学教学提供一些有效
摘 要:山区小学三年级学生惧怕作文,该如何教他们自信地作文?就从培养兴趣,多多鼓励,范读本班“小作家”的作文,利用课文分析穿插作文教学等多方面努力,搞好起步作文教学。 关键词:山区小学;三年级;作文教学;兴趣;鼓励;范读;穿插 通过几年的教学,我们深感山区学生与坝区学生的差距之大,写字基础、阅读能力、习作能力等方面都有很大差距。作为语文教学内容中一个重要的方面,作文教学本来就难,而对山区学生的
摘 要:随着我国现代化建设的进程,和其他国家之间的交流变得越来越频繁,国民对于英语的使用率也大大提高。面对这种情况,学生在各阶段英语课程的学习就变得更加具有实际意义,小学英语作为英语学科的启蒙和基础,有着至关重要的作用。教育部通过新课程理念的更新,传达了小学阶段英语教学方法创新能力的重要性。本文通过对新课程理念下小学英语课堂的变化进行阐述,对该理念下的小学英语创新教学方法展开了研究。 关键词:新
摘 要:人类重要的思想和知识大都通过文字来记载,日常生活中我们也有大量的机会和时间需要用到阅读理解能力。因此,在语文教学中培养学生的阅读理解能力是非常重要的一项内容。初中阶段是一个学生培养良好阅读习惯,为日后的语文学习打好基础的重要阶段。初中二年级学生正处在承上启下的关键时期,更应该掌握好语文阅读理解能力。本文就将重点研究初中二年级语文教学中如何培养学生的阅读理解能力。 关键词:初二;语文教学;
摘 要:随着素质教育的不断深化和新课标改革的不断推进,创意法教学模式也逐渐受到小学数学教师的关注。本文就小学三年级数学的创意法教育的应用提出几点建议。 关键词:小学三年级;数学教学;创意法教育 引言: 小学三年级是数学思维培养的重要时期,也是小学阶段数学能力提升的重要时期,因此构建一个高效的数学课堂是目前小学数学教师教学研究的一个重点课题。创意法教学旨在建立一个以学生为主体,以完善学生学习能
摘 要:随着新型课程改革和素质化教育的不断发展,当下社会对学校的教育也逐渐从传统的模式中脱离出来,不再以单方向输出的课堂教学为核心,而是更加强调调动学生本位性。这就要求当下学校课堂也应当从传统的思维理念中寻求改革与创新,要审视自身教学中存在的不足和缺陷,制定出有效的解决措施。数学作为锻炼学生逻辑思维和运用能力的重要基础,在这种情况下也应当受到更加高度的重视和关注。特别是对低年级的小学生而言,要更加
摘 要:在新课程改革的背景下,各个阶段的教学的模式都得到一定的改进。同时会有众多的教学模式应用到实际教学当中,促使教学的效率得到有效的提升。其中在小学一年级语文教学的过程中,要想高效培养学生的阅读能力,则需要开展针对性策略,激发学生的阅读兴趣,促使学生能够积极主动地参与阅读。基于此,本文分析了小学一年级语文阅读教学的现状,笔者根据自身经验提出相应的建议。 关键词:小学语文;一年级;阅读能力;策略
摘 要:当前运行中的教学大纲对于各年龄段的英语教学有着明确的规范要求,初中阶段的英语需要在一定程度上与考试内容相互结合。而在体性分类上,英语考试当中的完形填空又属于一项重要内容。所以在教学当中需要针对这一题型内容进行有效讲解,其中最为关键的方法就包括元认知的策略运用。如果能够顺利让学生了解这种分析方法以及做题策略,那么教师就能够获得教学过程中事半功倍的效果。而如果在教学本身的过程中缺乏对于元认知策
摘 要:随着社会经济的发展和教育竞争程度的愈发激烈,对于教学的质量要求也越来越高,而且当今的教学技术和手段也越来越高超。很多学校都为教室配备了多媒体设备,这是为了方便学生的学习。那么现在就要求老师应该将多媒体技术与初中英语教学结合在一起。因为英语是一门语言学科,再加上学生学习英语语法时容易遇到困难,所以需要借助多媒体来使知识更加直观清晰。所以,对于初中英语的教学,可以采用更加新颖的教学手段。多媒体
摘 要:新时期不断强调学生思维能力、学习能力、审美能力等方面的核心素养培养,语文学科中小学生的核心素养培养逐渐受到人们的重视。小学语文阅读是学生学习新知识、认知事物的重要方式。小学语文教师作为语文核心素养落实的主角之一,需要不断在阅读教学上有所反思、分析,及时有效地发现教学中出现的很多问题,建构出符合学生综合发展的语文阅读教学。 关键词:核心素养;阅读;培养;小学生 小学生发展核心素养需要从小