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孔子在《论语
在美术课中实施愉快教学
【摘 要】
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孔子在《论语雍也》中说过:“知之者不知好之者,好之者不如乐之者”。这里所说的“好”与“乐”就是一种兴趣,一种愉悦的心理,一种力求认识和创造的倾向。古罗马文艺理论家贺拉斯在《诗艺》中提出“寓教于乐”理论,它深刻地揭示了“教”与“乐”的辩证关系:教寓乐中,乐为教存。 科学实验证明,学习美术能使右半脑得到锻炼,这对于促进人的智力全面发展具有非常重要的作用,一个受到良好美术教育的学生,观察事物就比较敏锐
【出 处】
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中学课程辅导高考版·教师版
【发表日期】
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2010年3期
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任教十數载,每学期末,都要参加全市的语文阅卷工作。在阅卷现场,总能听到此起彼伏的惊叹声和笑声。评卷者面对着啼笑皆非的答案,总是感慨良深。错字、别字另当别论,关键是遣词造句干瘪、粗糙,无血无肉。而这种现象,在作文里,更是到了登峰造极的地步。事实上,高中生作文中的错别字、语病等已经退居次要矛盾,而关键的问题是语言的粗糙、粗俗、粗陋,这已经成为制约中学生语言能力进一步发展的严重障碍。 仔细思考,是我们
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初中毕业生以较高的数学成绩升入高中后,不适应高中数学教学,相当多的高一学生数学不及格,出现了严重的两极分化,少数学生甚至对学习失去了信心。前几年,不少学校受高考指挥棒的影响,只注重升学率而忽视了合格率。现在高中搞会考制,上述问题引起了各校足够的重视。本文对高一数学成绩下降的原因谈谈应采取的对策。 一、高一数学成绩大面积下降的原因 1.初、高中教材间梯度过大。 初中教材偏重于实数集内的
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