【摘 要】
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摘要：英语写作是学习英语的四大基本技能之一，也是教师教学的重要组成部分，考察了学生对语言知识的运用能力。然而，受传统教学法的影响，很多学生在进行英语写作时出现了语篇结构不连贯，语言组织不科学的现象，导致写作教学质量在不断的下降。因此，本文中笔者基于语篇知识为辅助，结合以读促写教学方法为载体，针对初中英语写作教学进行了探究分析，其中不仅解读了以读促写教学在英语写作教学中的意义，还分析了其教学运用原则
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摘要：英语写作是学习英语的四大基本技能之一，也是教师教学的重要组成部分，考察了学生对语言知识的运用能力。然而，受传统教学法的影响，很多学生在进行英语写作时出现了语篇结构不连贯，语言组织不科学的现象，导致写作教学质量在不断的下降。因此，本文中笔者基于语篇知识为辅助，结合以读促写教学方法为载体，针对初中英语写作教学进行了探究分析，其中不仅解读了以读促写教学在英语写作教学中的意义，还分析了其教学运用原则和有效实施策略。
关键词：语篇知识;以读促写;初中英语;写作教学
中图分类号：G633.41
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