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摘 要：在我国近些年来快速发展的过程中，教育领域也取得了非常大的进步，各个学科也都在不斷进行改革创新，我国初中数学经过多年的改革促进了教学方式和教学理念的创新变化。为了降低初中生在学习数学这一科目的知识时面临的压力，许多教育领域的专业工作者对初中数学教育的改革进行了深入研究，因此提出了核心素养视角下构建高效课堂的先进理念。
关键词：初中数学;核心素养视角;高校课堂构建
中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-127
在我国经济实力快速增强的过程中，社会各界都逐渐加强了对我国教育工作的重视，尤其是对初中学生的教育。作为学生学习生涯中十分重要的一个阶段，初中阶段的教学会对学生树立正确三观产生重要影响，因此，教育工作者不仅要关注如何向学生传授更多的知识，而且要更加重视如何培养学生综合素质，提高他们的各种能力水平。相较于其他各个科目，初中数学的教学十分复杂，数学不仅要对学生计算能力进行培养，而且还会对学生其他多个方面能力的培养产生影响。
1 初中数学教学现状分析
1.1 教学方法陈旧
在进行初中数学教学时，教学方式的选择是有着重要影响的一个环节，关系到教学效果能否令人满意，需要受到初中教育工作者的重视。现如今，许多初中的数学老师在教学过程中使用的教学方式很难满足当前学生的学习需求，很多学生在课堂学习的过程中也并没有被当做课堂教学的主体部分，很多老师使用的都是传统的授受式教学方法，因此学生的学习兴趣很难在学习过程中被成功激发，大多数学生都并不喜欢，也不适应这种教学方法。除此之外，许多老师在进行数学课堂教学时由于过分重视让学生记住教材中的各种知识内容，导致他们很难主动参与到学习过程中，学习积极性不高，因此老师的教学效率也受到了影响，导致教学效率降低。
1.2 教学目标模糊
现如今的部分初中老师在进行数学教学时面临着教学目标模糊这一问题的影响，这种问题的存在会导致教学效率降低，严重影响学生的学习。现如今，一些初中数学老师仍然没有意识到一个明确的教学目标有着多么重要的影响，教学目标的制定也并不合理，只是重点关注提高学生计算能力水平的方式，但是学生却没有认真规划每一个部分教学内容的教学目标，学生也缺少明确的学习目标。此外，部分初中数学老师存在不同看法，他们认为数学教学不仅是为了培养学生得计算能力，同时还包括思维能力、交流能力等多个芳年的内容，只有很少一部分老师会重视对学生核心素养能力的培养。
1.3 教学模式落后
现如今的社会正处于信息化的时代中，信息技术的应用十分广泛，在多个领域中都发挥着十分重要的作用，这些技术的应用帮助人们改变了传统的工作方式以及日常生活，并且随着信息技术的普及，教育工作中对该项技术的应用越来越多，也改变了传统的教学方式。虽然现如今的很多初中老师都开始在课堂教学过程中使用信息技术并且发挥了十分有效的作用，但他们在应用过程中过分重视课件以及其他多媒体文件的地位，过分依赖于信息技术，虽然在这些多媒体资料的帮助下教学内容得到了丰富，但是却没有记住数学教学的本质。通过调查我们可以发现，部分初中学生认为现如今的数学课堂教学中使用的信息技术较为落后，很难满足学生的各项需求，对课堂教学效率的提高也无法提供足够帮助。
2 核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略分析
2.1 科学教学观的树立、培养学生的应用能力
在对初中数学教学进行严格改革工作时，必须要加强对学生实际应用核心素养能力的培养。老师也要以学生的日常教学实际状况为基础，让学生可以在老师的帮助下培养更多好的习惯，从而在课堂教学中进一步提高教学效果，让学生可以在学习过程中培养他们的实践应用能力。此外，在实际的教学中，老师要尽量融入一些与生活相关的实际案例，并且要在其中结合传统的知识体系，从而帮助学生提高他们的想象力。除此之外，老师还要让学生能够了解数学这一学科在日常生活中发挥的巨大作用。
2.2 构建有效评价策略
在开始实际的初中数学教学之前，老师不仅要只是针对如何帮助学生提高成绩制定相关策略，而且还要重视对学生其他各种能力的培养，从而让学生具有更强的批判性思维能力。因此，老师在教学过程中要经常鼓励学生，对他们的学习成果予以认可，提高他们的自信心。而且，老师还要鼓励学生之间互相进行考查，经过互相之间的交流发现自己的不足，学习别人好的学习方法和习惯。
3 结束语
总而言之，通过大量的数据调查分析能够知道，现如今的初中教学十分重视对学生核心素养的培养，为了解决影响课堂教学效率的各种问题，教育领域的工作者们必须根据教学中面临的各种实际情况进行实际分析，改变传统教学中的各种理念以及方式，给予学生思维能力教育更多的重视，而且还要加强对教学方法的创新，改变传统，进一步提高学生的分析能力，从而帮助学生构建以核心素养培养为基础的高效教学课堂。
参考文献
[1]罗文婷.核心素养视角下高中数学高效课堂的构建[J].西部素质教育，2017，3（12）：173.
[2]崔春艳.核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略探究[J].中国校外教育，2016（35）：5.
[3]曾文鹏.基于核心素养视角下构建初中数学高效课堂[J].都市家教月刊，2017.
陕西省咸阳市咸阳道北中学 712000
关键词：初中数学;核心素养视角;高校课堂构建
中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-127
在我国经济实力快速增强的过程中，社会各界都逐渐加强了对我国教育工作的重视，尤其是对初中学生的教育。作为学生学习生涯中十分重要的一个阶段，初中阶段的教学会对学生树立正确三观产生重要影响，因此，教育工作者不仅要关注如何向学生传授更多的知识，而且要更加重视如何培养学生综合素质，提高他们的各种能力水平。相较于其他各个科目，初中数学的教学十分复杂，数学不仅要对学生计算能力进行培养，而且还会对学生其他多个方面能力的培养产生影响。
1 初中数学教学现状分析
1.1 教学方法陈旧
在进行初中数学教学时，教学方式的选择是有着重要影响的一个环节，关系到教学效果能否令人满意，需要受到初中教育工作者的重视。现如今，许多初中的数学老师在教学过程中使用的教学方式很难满足当前学生的学习需求，很多学生在课堂学习的过程中也并没有被当做课堂教学的主体部分，很多老师使用的都是传统的授受式教学方法，因此学生的学习兴趣很难在学习过程中被成功激发，大多数学生都并不喜欢，也不适应这种教学方法。除此之外，许多老师在进行数学课堂教学时由于过分重视让学生记住教材中的各种知识内容，导致他们很难主动参与到学习过程中，学习积极性不高，因此老师的教学效率也受到了影响，导致教学效率降低。
1.2 教学目标模糊
现如今的部分初中老师在进行数学教学时面临着教学目标模糊这一问题的影响，这种问题的存在会导致教学效率降低，严重影响学生的学习。现如今，一些初中数学老师仍然没有意识到一个明确的教学目标有着多么重要的影响，教学目标的制定也并不合理，只是重点关注提高学生计算能力水平的方式，但是学生却没有认真规划每一个部分教学内容的教学目标，学生也缺少明确的学习目标。此外，部分初中数学老师存在不同看法，他们认为数学教学不仅是为了培养学生得计算能力，同时还包括思维能力、交流能力等多个芳年的内容，只有很少一部分老师会重视对学生核心素养能力的培养。
1.3 教学模式落后
现如今的社会正处于信息化的时代中，信息技术的应用十分广泛，在多个领域中都发挥着十分重要的作用，这些技术的应用帮助人们改变了传统的工作方式以及日常生活，并且随着信息技术的普及，教育工作中对该项技术的应用越来越多，也改变了传统的教学方式。虽然现如今的很多初中老师都开始在课堂教学过程中使用信息技术并且发挥了十分有效的作用，但他们在应用过程中过分重视课件以及其他多媒体文件的地位，过分依赖于信息技术，虽然在这些多媒体资料的帮助下教学内容得到了丰富，但是却没有记住数学教学的本质。通过调查我们可以发现，部分初中学生认为现如今的数学课堂教学中使用的信息技术较为落后，很难满足学生的各项需求，对课堂教学效率的提高也无法提供足够帮助。
2 核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略分析
2.1 科学教学观的树立、培养学生的应用能力
在对初中数学教学进行严格改革工作时，必须要加强对学生实际应用核心素养能力的培养。老师也要以学生的日常教学实际状况为基础，让学生可以在老师的帮助下培养更多好的习惯，从而在课堂教学中进一步提高教学效果，让学生可以在学习过程中培养他们的实践应用能力。此外，在实际的教学中，老师要尽量融入一些与生活相关的实际案例，并且要在其中结合传统的知识体系，从而帮助学生提高他们的想象力。除此之外，老师还要让学生能够了解数学这一学科在日常生活中发挥的巨大作用。
2.2 构建有效评价策略
在开始实际的初中数学教学之前，老师不仅要只是针对如何帮助学生提高成绩制定相关策略，而且还要重视对学生其他各种能力的培养，从而让学生具有更强的批判性思维能力。因此，老师在教学过程中要经常鼓励学生，对他们的学习成果予以认可，提高他们的自信心。而且，老师还要鼓励学生之间互相进行考查，经过互相之间的交流发现自己的不足，学习别人好的学习方法和习惯。
3 结束语
总而言之，通过大量的数据调查分析能够知道，现如今的初中教学十分重视对学生核心素养的培养，为了解决影响课堂教学效率的各种问题，教育领域的工作者们必须根据教学中面临的各种实际情况进行实际分析，改变传统教学中的各种理念以及方式，给予学生思维能力教育更多的重视，而且还要加强对教学方法的创新，改变传统，进一步提高学生的分析能力，从而帮助学生构建以核心素养培养为基础的高效教学课堂。
参考文献
[1]罗文婷.核心素养视角下高中数学高效课堂的构建[J].西部素质教育，2017，3（12）：173.
[2]崔春艳.核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略探究[J].中国校外教育，2016（35）：5.
[3]曾文鹏.基于核心素养视角下构建初中数学高效课堂[J].都市家教月刊，2017.
陕西省咸阳市咸阳道北中学 712000