【摘 要】
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<正>教学目标是对教学活动结果的预设,是整个教学过程的准绳。能否恰当地确立教学目标是教学成功与否的前提。然而,由于对课标、教材领悟的不透彻和剖析的不深刻,教学目标拟
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<正>教学目标是对教学活动结果的预设,是整个教学过程的准绳。能否恰当地确立教学目标是教学成功与否的前提。然而,由于对课标、教材领悟的不透彻和剖析的不深刻,教学目标拟订误区较多;还有很多老师在平时教学中,重视教学过程的流畅与新颖,重视教学结构的优化和完整,重视教学方式的开放与革新,却偏偏忽视教学目标的拟定,存在着影响课堂教学实效的形式化做法与低效行为。而要解决这个问题,需要教师基于教材例题之间的本质联系,站
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