【摘 要】
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随着素质教学理念的不断深入,以及高中教学改革的持续推进,高中阶段的教学目标也不仅仅局限在强化学生的知识技能方面上,也对培养学生的核心素养以及综合能力予以高度重视。
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随着素质教学理念的不断深入,以及高中教学改革的持续推进,高中阶段的教学目标也不仅仅局限在强化学生的知识技能方面上,也对培养学生的核心素养以及综合能力予以高度重视。化学学科是一门理论知识和实验操作相结合的学科体系,对于学生逻辑思维能力和知识理解记忆能力也提出了更高的要求,教师在教学过程中更是要高度重视学生化学核心素养的培养,以此来提升学生的化学学习质量和效果。基于此,文章首先探究化学核心素养的内涵,然后从多个角度来探析基于化学核心素养的高三化学教学对策,意在能为高三化学教学效果的提升提供理论方面的参考。
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