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【摘
用“结构化”视角统整教学
【摘 要】
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【摘 要】“结构化”教学理念，指的是实现学生学习方法的结构化，学生知识形成过程的结构化，教学知识整体框架的结构化。即将不同时段相同领域的教学内容，通过知识整体架构、有机渗透，融合于教学过程中。教师可通过“从师本走向生本、研课走向研学、局部走向整体”等策略来达成。 【关键词】小学数学;结构化;教学策略 小学数学日常教学中存在着这样两种现象：一是教师过分依赖教材的单元和课时划分，缺乏对数学知识的整
【出 处】
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教学月刊·小学数学
【发表日期】
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2019年8期
其他文献
【摘 要】一个好的学习材料，能有效地激发学生的内在学习驱动。教学中，在经典益智学具七巧板的基础上，做了新的调整，变身为“超级七巧板”，使得拼图形的教学课堂更有开放性和创造性。同时，结合富有挑战性的学习任务，有效地促进以图形操作经验和空间观念为主的隐性知识发展。 【关键词】七巧板；学习材料；任务学习；隐性知识 【设计思考】 在教学“拼图形”时，学生拼出来的那些图形其实不是教师教出来的，而是他们
基本情况与主要问题 师：昨天，我非常高兴地阅读了我们班5l位同学的作文，并给你们的习作作了简单的评注。大家的作文整体水平很是不错，尤其突出的是这样的一些习作：整体较好的有：雷鸣的《身边的英雄》、段子英的《风云女性》、陈嘉彬的《时代造英雄》、沈遇达的《另类英雄》等；用例新颖的有：崔婷的《英雄》、黄志远的《自古英雄多寂寞》等；议论精辟的有：吴秋月的《英雄》、胡志威的《心灵中的英雄》、卢周勇的《我
《教学月刊·小学版（数学）》2015年第12期刊出了朱学尧老师的题为《续谈人教版教材中“两个习题”的问题——由戎老师〈关〉文引发的思考》一文，文中对笔者发表在《教学月刊·小学版（数学）》2015年第9期上《关于人教版教材中两个习题的探讨》一文进行了质疑。朱老师的质疑精神值得提倡和发扬。 为了说明问题方便，再把两个习题展示如下： 【习题一】 “参赛作品共有125幅，一等奖6幅，二等奖占参赛作品的
优秀的中华古诗词是小学语文教育的重要资源。优美的诗词，深刻的内涵，高远的意境，流传的佳句，精湛的语言，是我们取之不尽用之不竭的宝藏。古诗词教学既不应该“浅显虚浮”，那是“暴殄天物”，更不应该“高深晦涩”，那是勉为其难。最理想的古诗词教学，应该是深浅有度，一咏三叹，收放自如，浸润玩味，赏心悦目的、动心动情的，最终兴趣盎然的潜移默化，生成积淀。 那么，我们的古诗词课堂教学如何才能实现较理想的境界呢？
我们总是会忘记，孩子在成为我们学生的时候，他们同时还有另一个最重要的身份，那就是：儿童。 儿童是有他们自己的独特性的：儿童的眼光是独特的，世界万物在他们眼中都是可以对话的朋友，都具有七情六欲，是活生生的。“我们承认儿童有独立生活，就是说他们内面的生活与大人不同，我们应当客观地理解他们，并加以相当的尊重。……儿童没有一个不是崇拜物教的，他相信草木能思想，猫狗能说话，正是当然的事；我们要纠正他，说草
【摘 要】有些教学内容看似简单，但背后的逻辑关系却十分深刻。如运算教学中，算理的理解是掌握算法的基础，口算是感知算理的种子课，许多教师对于口算教学存在意识上的轻视和理解上的不足，因此教师要认真研读教材，把握运算教学的逻辑关系，揭示口算教学的丰富意蕴。 【关键词】口算教学;算理;算法;策略 曾参加一个教学研讨活动，一位教师上“整十整百数除以一位数”一课（苏教版三年级上册）。研讨中，有教师认为这节
丘陵，起伏着，拉长了地平线，宛若细细的蛇，到天边，扬起淡淡青烟，一抹如痕。 木犁、铁镰、山锄、水车，把光的热、汗的盐、疾疾的风、离离的草，一茬，又一茬，收割，埋藏。农夫和牛，走在炊烟里，拖着长长的背影。水牛大大的眸子，闪着夕阳的光芒。黄牛，有太息般的目光，朦朦如初升新月。秋叶夏花，和着残雪春水，零落成泥。牛儿打一个滚，抖落一身泥水，溅起点点星辉。老牛的脚印，农夫的孤影，千百年，戴月披星，把起伏的
6月份,《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《规划纲要》)全文发布。纲要提出了2020年我国人才发展的总体目标。 拥有规模宏大、结构优化、布局合理、素质优良的人才队伍,是一个国家经济社会不断取得发展与进步的重要基础,同时也是一个民族参与世界竞争立于不败之地的重要保证。所以,《规划纲要》提出2020年我国人才发展的总体目标为:培养和造就规模宏大、结构优化、布局合理、素质
2009年至2011年这两年间，我作为一个对写作感兴趣，保持经常性的文字记录习惯的小学老师，坚持对班级进行公民教育的主题观察和记录，保存50多万字的《纪事》日志文本和相关的视频图像资料。生命化教育倡导者张文质先生对我的观察和记录这样评价：“虽然一时看不到结果，但那的确是正确的事！” 对孩子们，我能做些力所能及的事情：和他们朝夕相处的每一天，发生的每一件重要事件或者对他们来说有价值的信息，以日志的