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高中生物课本中的诸多章节与急救教育密切相关,教师可以通过调查法掌握班级学生急救水平差异,通过情景模拟及巩固测试等方法进行课堂案例设计,在课堂教学中践行“立德树人”教育目标,提升学生的生物科学核心素养。
立德树人视域下急救教学融入高中生物课堂的探索
【摘 要】
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高中生物课本中的诸多章节与急救教育密切相关,教师可以通过调查法掌握班级学生急救水平差异,通过情景模拟及巩固测试等方法进行课堂案例设计,在课堂教学中践行“立德树人”教育目标,提升学生的生物科学核心素养。
【机 构】
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甘肃省临夏中学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2021年21期
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