论文部分内容阅读
针对目前《水工艺设备基础》课程教学目的,分析了课程教学过程存在的问题。基于TRIZ创新理论,提出课程教学模式改革方案:完善理论教学内容、深化教学方式改革、开发互联网教学平台和构建新课程综合评价方式。从而激发学生的创新思维,提高学生的创新积极性,以达到提高学生创新能力的目的。
基于TRIZ理论的《水工艺设备基础》课程教学模式改革的研究
【摘 要】
：
针对目前《水工艺设备基础》课程教学目的,分析了课程教学过程存在的问题。基于TRIZ创新理论,提出课程教学模式改革方案:完善理论教学内容、深化教学方式改革、开发互联网教
【机 构】
：
台州学院<,建筑工程学院>,
【出 处】
：
科技视界
【发表日期】
：
2020年1期
其他文献
作为中国近代教育史上的重要人物,张謇的农业教育思想极其丰富且具现代意义。其农业教育思想体现了中国农业教育转型的历程,表现出对专业化、层次性路径的坚持,及对现实取向
高等数学有效促进学生思维能力和实践能力的提升,是学生面向未来专业规划和专业发展的重要支撑,因此教师在课堂进行有效教学是学生打好高等数学基础的重要手段。目前新时代特
目的总结带蒂脐静脉瓣修复Mirizzi综合征所致的肝外胆道狭窄与缺损的手术后T管护理经验。方法回顾性分析15例Mirizzi综合征患者行“带蒂脐静脉瓣转移修复胆管狭窄与缺损”术
骶骨及骨盆肿瘤的早期症状隐匿、不典型，不易早期诊断，在被发现时，瘤体往往已较大，或已经侵犯周围组织。由于骨盆特殊的解剖位置，血供丰富，术中出血较多，手术视野不清，对手术造成了极