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语言和思维是语文学习的主要内容,也是学生语文核心素养的主要组成部分。因此,在语文教学中,教师要为学生搭建统整联系、类比重构、回归蜕变、质疑创生等阶梯,让学生历练思维,形成思维的层次性、系统性和深刻性,激发对语言、思维的探究欲望。这样,不仅能推动学生的深度学习,而且能有效发展学生的语文核心素养。