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通过在课堂上开展“8421”小组学习和学习的微观指导，用制度和精神的鼓舞，使学生共同合作，共同进步，进而对物理教学起到促进作用。
“8421”对物理教学的促进
【摘 要】
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通过在课堂上开展“8421”小组学习和学习的微观指导，用制度和精神的鼓舞，使学生共同合作，共同进步，进而对物理教学起到促进作用。
【机 构】
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河南省沁阳市第四中学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2014年9期
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