论文部分内容阅读
铬、铝、硅这些铁素体形成的元素，在高温下能促使金属表面生成致密的氧化膜，防止继续氧化，是提高钢的抗氧化性和抗高温气体腐蚀的主要元素。但铝和硅含量过高会使室温塑性和热塑性严重恶化。铬能显著提高低合金钢的再结晶温度，含量为2％时，强化效果最好。
耐热钢作用
【摘 要】
：
铬、铝、硅这些铁素体形成的元素，在高温下能促使金属表面生成致密的氧化膜，防止继续氧化，是提高钢的抗氧化性和抗高温气体腐蚀的主要元素。但铝和硅含量过高会使室温塑性和热塑
【出 处】
：
制造技术与机床
【发表日期】
：
2017年3期
其他文献
针对某企业柔性生产线多种类现场设备以及多系统互联情况导致的上层监控软件与底层硬件设备之间的通信障碍问题,提出一种基于OPC标准的数据集成与通信的异构网络控制系统设计
追求健康是人类永恒的主题。随着社会经济的发展,城市化进程不断加快,城市人口急剧增加,人类的生活方式发生了极大的改变。高压力,快节奏,缺乏运动的生活方式,给人类的健康带
颁奖词高品质社区,社区物业以贴心专业服务为根本,开展丰富多彩的社区活动和组建健康社区社团,把物业和业主紧密连在一起,打造了一个和谐、文明、健康的高端人文居住小区。业
期刊
由中国民生投资集团旗下中民普惠金融服务有限公司召集，60余家租房市场相关企业共同发起的“租房金融联盟”2017年12月15目在上海浦东成立。
【正】数学是一门科学,也是一种文化,更是一种语言,是描述科学的语言,苏联著名数学教育家斯托利亚尔早就指出"数学教学也就是数学语言的教学",因此,从语言学习的角度讲,数学
刀具是装在主轴上面和主轴一起旋转的，“刀杆支架”应该也是和刀具来配合起支撑或导向作用的，如果主轴和“刀杆支架”不同心，那么刀具和“刀杆支架”也不会同心，刀具就会和支架发
G·波利亚说：“如果一个学生从来就没有机会去解决一个他自己所发明创造的问题，那么他的经验是不完整的，教师可以向学生示范如何从一个刚刚解决的问题引出新问题，这样做可以引起学生的好奇心，教师也可以留一部分创造发明给学生。”数学课堂上留有一些发挥的余地给学生，让学生自己设法解决问题，可以是一题多解，在问题解决方案的设计中锻炼思维能力，甚至可以把这样的方案迁移至新的问题上。我们不能预设课堂中即将发生的一切
【正】让·弗朗索瓦·米勒(1814-1875年),是法国近代绘画史上最受人民爱戴的画家。他那纯扑亲切的艺术语言,尤其被广大法国农民所喜爱。他出身于农民世家,幼年时便显
提出了一种不需要测量切削力(或力矩)而通过主轴电动机输入间接在线估计切削功率的方法.该方法首先通过实验得出数控机床主轴系统空载功率特性表和主轴系统附加载荷损失功率