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实践取向是目前教师教育发展的价值取向,而高校与幼儿园合作伙伴关系的构建是实践取向教师教育的实现途径。合作伙伴关系的建立,不仅改变了高校与幼儿园之间的关系,也促进了双方特别是高校教育模式的改变。为了促进高校与幼儿园合作伙伴关系的良好发展,我们需要从文化融合、政府支持、制度保证、共同育人等方面出发,促进彼此关系的稳定性和合作性。