【摘 要】
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目的探讨PBL在中医骨伤科学教学中的整合运用及效果.方法选择黑龙江中医药大学2014级康复治疗学专业本科2个班共64名学生.本研究采用随机试验设计.试验开始前,根据班级的学生
【机 构】
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黑龙江中医药大学附属第二医院哈南分院骨科,黑龙江中医药大学附属第二医院骨二科
【基金项目】
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课题名称:《中医骨伤科学》教学中PBL教学法和案例教学法的应用研究,主管单位:黑龙江省高等教育学会“十三五”教育科学研究规划课题(16Q096)
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目的探讨PBL在中医骨伤科学教学中的整合运用及效果.方法选择黑龙江中医药大学2014级康复治疗学专业本科2个班共64名学生.本研究采用随机试验设计.试验开始前,根据班级的学生入学成绩为基准,将所有成绩无差异的同学纳入研究,随机分成2组,每组32人.教材采用中国中医药出版社出版的"十二五"规划教材《中医骨伤科学》(王和鸣主编).教学时数32学时.根据教学方法,分为PBL整合组和传统教学组,PBL整合组中医骨伤科学教学中采用PBL教学法,传统教学组中医骨伤科学教学中采用传统教学法,观察记录
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