【摘 要】
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将深度学习引入试卷讲评中，就是要以物理学科核心素养为引领，了解学情，对症下药，关注学生个体的发展，在试卷讲评中体现针对性、有效性、深发性和延展性.以高中物理试卷讲评课型为例，阐述通过对学生和教师的双向数据的深入挖掘，在试卷讲评的过程中要从多维度、多视角，对各类数据进行精准深入的整理、分析、总结，引发深度思考，促进学生深度学习.
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将深度学习引入试卷讲评中，就是要以物理学科核心素养为引领，了解学情，对症下药，关注学生个体的发展，在试卷讲评中体现针对性、有效性、深发性和延展性.以高中物理试卷讲评课型为例，阐述通过对学生和教师的双向数据的深入挖掘，在试卷讲评的过程中要从多维度、多视角，对各类数据进行精准深入的整理、分析、总结，引发深度思考，促进学生深度学习.
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