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＂平行分班＂为实现义务教育均衡化,促进教育公平划定了一条公平的起跑线。如何对它进行科学的价值判断和实施过程的对策研究是赋予其生命力的关键所在。
平行分班的价值判断及对策研究
【摘 要】
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＂平行分班＂为实现义务教育均衡化,促进教育公平划定了一条公平的起跑线。如何对它进行科学的价值判断和实施过程的对策研究是赋予其生命力的关键所在。
【机 构】
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河北省沧州市第十四中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2016年2期
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