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本文通过教育史料的认真整理,对天津近代教育思想以时间为顺序,从宏观上对其的形成与发展做仔细的梳理辨析。通过去其糟粕、取其精华,可以吸收把握时代脉搏,探究跨越时空、连绵不断的教育思想,及其涌出的生生不息的活力的根源。同时,探求近代天津教育思想的发展历程,还有助于从以史为鉴的高度,传承、挖掘、发展与创新中华文化。