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伴随着教育改革的深入落实,小学教育在多方面均有所改进,尤其是学生的计算能力、空间理念、逻辑思维能力等方面,这一些都是概念教学、思维教学的基础.在小学就教育中,思维训练是培养学生思维能力的有效途径,同时也是“授之以渔”的有效方法.对此,为了更好的提高小学数学教育质量,本文详细分析小学数学“思维训练式”概念教学模式的构建方法.