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目前，我国的小学语文教学中存在着这样一种现象，学校普遍重视学生的说的能力，而对于写字没有给予足够的重视。另外，小学低年级的学生具有注意力不容易集中的特点，这也为小学语文的写字教学带来了一定的困难。
小学语文低年级写字教学实效性的提升方法探索
【摘 要】
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目前，我国的小学语文教学中存在着这样一种现象，学校普遍重视学生的说的能力，而对于写字没有给予足够的重视。另外，小学低年级的学生具有注意力不容易集中的特点，这也为小学语文的
【机 构】
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贵州省铜仁市第十小学
【出 处】
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环球市场信息导报
【发表日期】
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2017年31期
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