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在教学过程中,发现学生的答题总不尽如人意,总 是粗心马虎。本文通过研究分析,顺应儿竜发展规律,针对性 培养学生的读题能力,让教学更有效。
点击阅读点亮思维——小学一二年级读题能力弱的对策研究
【摘 要】
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在教学过程中,发现学生的答题总不尽如人意,总 是粗心马虎。本文通过研究分析,顺应儿竜发展规律,针对性 培养学生的读题能力,让教学更有效。
【机 构】
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浙江省丽水莲都区雅溪学校
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2019年15期
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