【摘 要】
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介绍了采用乳胶水泥砂浆作为粘贴材料的粘钢加固混凝土结构工程实例,详细阐述了乳胶水泥砂浆配合比的设计方法、乳胶水泥砂浆的抗压及抗剪性能的试验方法、工程加固施工的步
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介绍了采用乳胶水泥砂浆作为粘贴材料的粘钢加固混凝土结构工程实例,详细阐述了乳胶水泥砂浆配合比的设计方法、乳胶水泥砂浆的抗压及抗剪性能的试验方法、工程加固施工的步骤等.将加固后的静载试验效果、经济指标等方面与建筑结构胶的加固效果进行了分析和比较,结论是乳胶水泥浆的加固方法施工工艺简单、经济且适用范围较广,应适时推广.
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一、理清三维之间关系,是提高教学效率的前提 三维的课程目标不是三个目标,是一个问题的三个方面。如同一个立方体都有长、宽、高三个维度—样,课程目标也有三个维度:学生学习任何知识和技能都要运用—定的方法,不管是好方法还是不好的方法;都要经历一个过程,不管是主动探究还是消极接受。在这个学习过程中,学生总会伴随一定的情感和态度,不管是积极的情感还是消极的情感,不管是敷衍的态度还是认真的态度;总会有一
基于首次超越破坏机制的理论,在三维重力坝的地震动力可靠性分析方面作了有益的探索.结合验算点法和反应谱法,建立了三维重力坝的地震动力可靠性分析方法,并将其应用到向家坝
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如今的教学实践存在这样的问题:教师考虑更多的是“教什么”、“怎样教”或者“如何将自己的教学设计有条有理地教出来”等,显然,“教”的意识过于强势,教者只是把自己对文本的解读作为教学内容,不考虑学生的“学”,学生“想学什么”、“该学什么”、“需要学什么”均不作为教学的重点,即便考虑到,也只不过是轻描淡写地走过场而已,来也匆匆,去也匆匆。语文课程标准指出:“阅读是学生的个性化行为”“教师应加强对学生阅读
以较为严密的力学理论--有限元法对悬臂式挡土墙进行分析,寻求在工作荷载条件下的土压力分布情况,得到了一些初步成果,并提供了一种简化的计算方法.
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