【摘 要】
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农村小学生受学校教学条件和家庭条件,所在地域的限制,对《品德与社会》教材的有些知识的理解有一定的难度,教师在教学中要根据农村学生的生活实际选择恰当的教学方式方法,提
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农村小学生受学校教学条件和家庭条件,所在地域的限制,对《品德与社会》教材的有些知识的理解有一定的难度,教师在教学中要根据农村学生的生活实际选择恰当的教学方式方法,提高农村小学品德与社会课堂教学实效。如何才能使当前农村小学品德与社会成不流于形式,通过教学实践,我认为应从以下两个方面入手。
Rural primary school students are subject to the school teaching conditions and family conditions, geographical constraints, some understanding of the “moral and social” textbook knowledge have some difficulties, teachers should be based on the actual life of rural students to choose the appropriate teaching methods, Improve the moral quality of rural primary schools and social classroom teaching effectiveness. How to make the current rural primary school morality and society into a mere formality, through teaching practice, I think it should start from the following two aspects.
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