【摘 要】
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学习对象永远是课堂教学活动的“焦点”。“教”必须有学生的有效“学”的组织和实施,教师必须在教学中凸显主体特性,促进学生主体进步提高。作者结合数列章节教学活动,对如
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学习对象永远是课堂教学活动的“焦点”。“教”必须有学生的有效“学”的组织和实施,教师必须在教学中凸显主体特性,促进学生主体进步提高。作者结合数列章节教学活动,对如何运用学生主体特性作了阐述。
Learning object is always “focus ” of classroom teaching activities. “Teaching ” must have the effective “student ” organization and implementation of the student, the teacher must highlight the main character in teaching, promote the improvement of student’s main body. The author combines several chapters of teaching activities, on how to use the characteristics of the students made elaboration.
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