论文部分内容阅读
学案导学是一种新型的教学模式,这种模式有利于提升教师的专业素养,有利于学生自主学习能力、创新能力的培养.
以“导学案”为依托实现教学双赢
【摘 要】
：
学案导学是一种新型的教学模式,这种模式有利于提升教师的专业素养,有利于学生自主学习能力、创新能力的培养.
【机 构】
：
内蒙古包头市达茂旗百灵庙中学 内蒙古 包头014000
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2016年33期
其他文献
高等教育大众化的实施对中国大学的组织结构产生了重大的影响.本文从三个方面对此进行了分析,并指出了如何变革中国大学的组织结构以进一步促进大众化的发展.
最大程度地提高初中数学课堂观察能力,已成为摆在我们面前的重要课题.笔者结合自身多年初中数学教学的实际,对提高初中数学课堂观察能力进行研究,积累了一定经验.本文从教师
在数学教学中对学生进行情感教学,能够使教学成果更上一层楼.现代教育工作者不仅要教书,更要育人,只有教书育人互相融合,才能提高学生的综合能力和心理素质.在初中数学教学中
博物馆是我国文物保护的重要地方,对挖掘历史价值、文化价值和科学价值发挥着重要作用. 本文着眼于我国文物保护和管理的现状,分析了如今文物损害严重、博物馆环境较差等问题
在中职英语教学中,阅读是中职英语学习中非常重要的一环,也是英语占分比重较大的部分,因此对英语教育工作者而言,提升英语阅读课堂教学实效性就显得极为重要. 在英语阅读理解
诗歌鉴赏类题型属于考察学生能力的题型,这不仅需要学生对诗歌有一定的了解,理解诗歌的基本涵义,掌握基本答题技巧,更需要学生注意一些细节,如标题、作者、注释、题材、考题
《英语课程标准》建议教师在课堂教学中采用实践性强、具有明确目标的“任务型”学习方式,使学生通过实践,思考、调查、讨论、交流和合作等方式学习和使用英语,完成学习任务,
英语是一门语言学科,语言是学会而不是教会的.课堂教学的目的就是为了凸显学生的主体性,增强学生的主体意识和发展学生的主体能力,培养和提高学生在教育教学中的能动性,自主
启发式教学就是在教学中教师充分调动学生学习的积极性和主动性,按照教学规律,以高超技艺适时巧妙地启迪、诱导学生去学习,帮助他们学会动脑筋思考.