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情境教学法是伴随小学数学新课程改革标准的实行而进入数学课堂的,但是,从目前得到的教学反馈来看,存在部分数学教师不知道如何在数学知识的教学中有效使用情境教学的现象.鉴于此,笔者从自身的教学经验出发,提出“问题情境”“游戏情境”“生活情境”等情境构建的策略,希望能够为其他小学数学教师提供帮助.
情境教学法在小学数学课堂中的应用策略
【摘 要】
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情境教学法是伴随小学数学新课程改革标准的实行而进入数学课堂的,但是,从目前得到的教学反馈来看,存在部分数学教师不知道如何在数学知识的教学中有效使用情境教学的现象.鉴
【机 构】
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抚州市东乡区实验小学,江西 抚州,331800
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年16期
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