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一、重新理顺教学内容体系实施模块化教学以后,教师有了自主选择和安排教材的空间,但大部分教师还是过于坚持以往的技术教学规律,围绕＂运球——传接球——投篮＂等直线型的教学模式,这从篮球运动的特点以及学生实际情况讲,是有值得商榷之处的。首先,从学生情况讲,初中阶段都已经接触过篮球,
模块框架下高中篮球教学内容的整体思考
【摘 要】
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一、重新理顺教学内容体系实施模块化教学以后,教师有了自主选择和安排教材的空间,但大部分教师还是过于坚持以往的技术教学规律,围绕＂运球——传接球——投篮＂等直线型的教学
【机 构】
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江苏省锡山高级中学
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2011年4期
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