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基础教育改革向教师提出了更高的要求.在新课程背景下,教师应该是课程的开发者;学生学习与发展的指导者、促进者;教学的研究者;教学反思的实践者;教学活动的合作者.因此,教师需要树立新的课程观、知识观、学习现、师生观.
新课程背景下中学生物教师角色定位和应具有的教育观念
【摘 要】
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基础教育改革向教师提出了更高的要求.在新课程背景下,教师应该是课程的开发者;学生学习与发展的指导者、促进者;教学的研究者;教学反思的实践者;教学活动的合作者.因此,教师
【机 构】
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安庆师范学院生命科学学院,安徽,安庆,246011
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2011年16期
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