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教学目标统领着教学内容和手段，教学组织形式为实现教学目标服务，不同的教学组织形式对教学目标的实现具有不同的价值；课程目标决定了教学单元的性质及其大小，通过对阶段体育教学目标的分析，分别对课题单元、教材单元及复合单元与教学分组的关系作了概括。
论体育单元教学与教学分组的关系
【摘 要】
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教学目标统领着教学内容和手段，教学组织形式为实现教学目标服务，不同的教学组织形式对教学目标的实现具有不同的价值；课程目标决定了教学单元的性质及其大小，通过对阶段体育教学
【机 构】
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南京工程学院体育部
【出 处】
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淮南职业技术学院学报
【发表日期】
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2007年4期
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