【摘 要】
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目的探讨脓毒症患儿血清白介素-6(IL-6)与脑损伤发生的相关性。方法方便选取2018年10月—2020年5月该院收治的5~12岁脓毒症患儿96例为研究对象,脑损伤组48例和对照组48例。比
【机 构】
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右江民族医学院研究生学院,右江民族医学院附属医院儿科
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目的探讨脓毒症患儿血清白介素-6(IL-6)与脑损伤发生的相关性。方法方便选取2018年10月—2020年5月该院收治的5~12岁脓毒症患儿96例为研究对象,脑损伤组48例和对照组48例。比较两组患者IL-6、神经元特异性烯醇化酶(NSE)水平和急性生理和慢性健康评分(APACHEⅡ)差异,分析IL-6、NSE、APACHEⅡ与脑损伤发生的相关性,多因素分析IL-6对脑损伤发生的影响和预测效果。结果脓毒症患儿脑损伤组IL-6、NSE和APACHEⅡ评分较对照组高[(30.79±4.43)ng/mL vs(
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摘 要 随着教育领域的不断深化改革，教材也随之进行了一定的改变，而在小学语文教学中，经过多年的实践，教师已经探索出了一套行之有效的教学方法，统编教材的改变使得原有的教学方法逐渐不再适用，如何探索新的教学方法，更好地提高学生的学习质量，成为了教师需要思索的问题。本文探讨了统编教材的编写理念，从编写理念出发，探索了小学语文教学的方法，希望可以为广大教师带来启发。 关键词 编写理念;小学语文;统编教材
付京生(以下简称付):我从你的画上,可以看出来,你对“太极拳”的理解比较准确.从画面看,你执笔肯定是“中锋执笔”.中国书法讲究下笔虚浑,你作品中很多笔触都在空中“虚回”
每年3月12日，老鼠全家都要一起参加植树节劳动，鼠弟弟乐乐七岁那年，他们家种了第一棵树，以后每年都比前一年多种2棵……
邵菁菁(以下简称邵):一开始看到梅先生的作品时,我觉得确实是有很多古人的意蕴,今天看了你的写生,感觉你还是一步一步的积累,还是以写生为重.仍然能看到古人的气韵,但是觉得
一、调整学习方法、努力适应专业课学习n 二、采用多种形势的教学方法、发展学生思维能力n 三、配备多种类型作业、发展学生创造能力。
摘 要 随着社会的高速发展，当下的人才培养已不能按照传统的按部就班的教育方式进行培养，换言之，学生不仅要扎实的掌握基础知识，还应在学习过程中掌握独立思考以及创造性思维能力，而学习不仅是为了丰富学生自身的知识储备，更要在学习过程中注意创造能力的培养。对于高中数学的教学工作，学生除了掌握高中数学所教授知识点之外，还应能解决实际性问题，为今后的学习打下坚实的基础。为此，高中数学老师在传授数学知识点时，应
高考备考是一个系统工程,要有精细化的复习策略:一要研究高考,精准分析考试方向;二要研究课本,精确把握教材内容;三要研究方法,努力打造精致课堂;四要研究学情,精心紧抓查缺
目的探讨妇科急腹症中卵巢子宫内膜异位囊肿临床特点,为临床早发现、早诊治提供思路。方法回顾性分析2015年1月—2019年1月福建省立医院因急腹症就诊,且经术后病理证实为卵巢
摘 要 新时代下，社会对数学的要求程度越来越高，因此数学的重要性也越来越高。所以，对于新的一代，要从小对他们的数学兴趣、思维方式进行培养开发。而小学作为新的一代了解数学、学习数学的第一个阶段，这一阶段尤为重要。本文章对基于核心素养培养的小学数学教学进行探索，并且浅要分析核心素养的内在含义和其对小学数学教学模式的优化效果。 关键词 核心素养;小学数学;小学教学 中图分类号：G622 文獻标识码：