【摘 要】
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《夏天里的成长》是统编本六年级上册习作单元中的第一篇精读课文。单元的语文要素是"体会文章是怎样围绕中心意思来写的",习作要求是"从不同方面或选取不同事例,表达中心意思"。课文开篇以"夏天是万物迅速生长的季节"这一中心句统领全文。第2自然段采用总分的构段方式,写了各种生物在夏天里飞快成长的状态,这种生长是学生看得见、感受得到的,比较直观。第3自然段,写了无生命的山、地、水、铁轨、柏油路的"长"
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<正>《夏天里的成长》是统编本六年级上册习作单元中的第一篇精读课文。单元的语文要素是"体会文章是怎样围绕中心意思来写的",习作要求是"从不同方面或选取不同事例,表达中心意思"。课文开篇以"夏天是万物迅速生长的季节"这一中心句统领全文。第2自然段采用总分的构段方式,写了各种生物在夏天里飞快成长的状态,这种生长是学生看得见、感受得到的,比较直观。第3自然段,写了无生命的山、地、水、铁轨、柏油路的"长",这种生长需要学生通过想象去感悟,比较抽象。结尾更进一层,联想到了学生的"长",点明中心,启迪我们:"人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。"从文章结构来看,条理清晰,层层深入,中心突出,这是本文最大的写作特点,也是本单元学生需要掌握的习作要领。
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