【摘 要】
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传统的复习模式已不能适应中考的需要和时代的要求,采用主题式设计构建中考专题复习模式,不失为一种好的复习方法。以"从钙元素谈起"为例,探讨如何进行主题式设计化学中考复
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传统的复习模式已不能适应中考的需要和时代的要求,采用主题式设计构建中考专题复习模式,不失为一种好的复习方法。以"从钙元素谈起"为例,探讨如何进行主题式设计化学中考复习教学,将零散的片断知识组织起来,调动学生的兴趣,促进学生参与,在提出问题、分析问题、解决问题过程中,形成学科思想方法,培养学生学科观念、学科素养。
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摘要：背诵式语言输入是我国传统的最有效的语言学习方法之一。随着教育改革的全面深入和大量新的学习策略的出现，这一传统语言学习策略的重要性正在被越来越多的语言教师所忽略。其实背诵在英语教学和学习中有着特殊的位置，中学英语教学中采取背诵这一传统语言学习策略仍然是全面快速提高学习者语言综合能力的有效途径，其重要性不容忽视。 关键词：背诵；中学；英语教学；应用 【中图分类号】H319 一、背诵在中学英
冷却水过热是发动机冷却系中较为常见的故障。尤其是在炎热的夏季，外界环境温度高，发动机散热能力相对降低，冷却水更易发生高温甚至出现“开锅”。冷却水高温，不仅使润滑油变稀而
[摘要] 科学探究作为义务教育阶段化学课程的重要内容，对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。化学实验是学生学习化学、实现科学探究的重要途径，因此以探究思想为指导的化学实验教学已经越来越受到教育工作者的重视。本文探讨了在中学化学教学中，以大量的对比实验为切入点培养学生化学科学素养的策略和方法。教学实践证明：在初中化学教学中运用对比实验开展探究活动，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生知识的迁移能力，
新媒体已经成为大学生获取学习信息、生活渠道的主要渠道。新媒体的开放性依托互联网平台,各种良莠不齐的信息资源借助此平台得以传播,对于涉世未深的大学生,特别是高职高专
【摘 要】 本文从研究主题的确定、互动性教学、教师的主导、学习的总结等角度入手，就高中地理教学如何开展研究性学习进行了深入的探讨。 【关键词】 高中地理；研究性学习；地理思维 【中图分类号】 G63.23【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089（2016）36-0-01 研究性学习指的是通过研究主题的确定，引导学生进行主动性、探究性的学习，积极解决问题的学习活动。研究性学习的主体是
爱国主义教育是一个常谈常新的话题,高校的爱国主义教育因其教育阶段、背景和对象的原因,更是学术界和社会研究、关注的重点,但目前对于高校爱国主义自身运行的过程和逻辑的
【摘 要】随着时代的发展，我国义务教育传统模式出现了很多弊端，学校片面追求成绩，以应试为目标，扼杀了学生的主动性和积极性。现阶段出现的情境教学，注重学生思维逻辑的锻炼，观察探索能力的培养。情境创设是一个有效的教学模式，更是现在老师们都在积极学习的一种教学方法。初中教师在进行情境教学时，要抓住学生的学习特性，学科知识特点，全面调动学生对生活的真实体验；充分发挥情境教学的效用，调动学生学习的积极性，从
培养学生的创新能力是当今教育发展的必然要求。教师如何立足课堂,实施创造性体育教学,培养学生的探索精神、创新意识和实践能力,是每位体育教师在新形势下重视的重大课题之
【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）34-0128-01 初中地理教学既要着眼于学生的终身发展和全面发展，又要以顺应时代的变化为目标。另外，初中地理教学还要努力培养初中生的探究意识和实践能力，尊重学生独立个性的同时，还要激发学生学习地理的兴趣并培养学生的爱国主义情感，从而让学生树立正确的人生观、价值观、环境观、资源观、以及可持续发展的观念。因此，初
摘 要：语文学科在小学阶段的学习中占据着重要的基础地位，阅读教学作为语文教学中重要的一环对提升学生的语文综合运用能力有着非常重要作用。阅读教学需要在目标的指引下开展，而语文教学的目的就是以学生积累扎实的语文知识为基础，使其能够逐渐形成良好阅读习惯。本文将立足于农村地区小学低年级学生，对其自主阅读能力的培养进行研究，提出针对性对策，以供参考。 关键词：农村小学;低年级;自主阅读;能力培养 【中图