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针对无心理学专业支撑的高职院校存在的无法形成一体化教育模式的问题,应借鉴欧美国家学校心理健康教育的经验,从教育目标、教育层次、保健网络、干预通道、资源统筹、实施途径等六个方面来构建高职心理健康教育模式,从而有效促进学生的全面发展。
高职院校心理健康教育模式研究
【摘 要】
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针对无心理学专业支撑的高职院校存在的无法形成一体化教育模式的问题,应借鉴欧美国家学校心理健康教育的经验,从教育目标、教育层次、保健网络、干预通道、资源统筹、实施途
【机 构】
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浙江工商职业技术学院
【出 处】
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学校党建与思想教育
【发表日期】
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2009年20期
【基金项目】
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中国教育学会“十一五”科研规划重点课题子课题“高职心理健康教育模式研究”(课题编号ZT01-030)研究成果
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