【摘 要】
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本文基于音乐学科核心素养和发展学生核心素养的理念，从课堂音乐教学、课外音乐教学资源两个角度阐述优化中小学音乐教学的策略与方法。课内：提高学生音乐学科素养：音乐审美、音
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本文基于音乐学科核心素养和发展学生核心素养的理念，从课堂音乐教学、课外音乐教学资源两个角度阐述优化中小学音乐教学的策略与方法。课内：提高学生音乐学科素养：音乐审美、音乐表现、音乐创造；发展学生核心素养：激发爱国热情、民族自豪感和勇敢自信的品质；变革教学手段，促进学生形成自我管理、自主探究、责任担当的能力。课外：打破时空界限，把广阔、优质的社会音乐教学资源引入基础教育学校。
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