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幼儿园体育活动是幼儿园课程的重要组成部分,也是促进幼儿身心全面发展的重要途径。而每个幼儿都存在着个体差异,教师面对幼儿在体育活动中的能力水平差异,必须给予幼儿理解和尊重,面向全体,因材施教,使活动充满趣味而有针对性,材料丰富而有梯度,评价正面又积极,促进全体幼儿的发展。
幼儿体育活动差异教学策略探讨
【摘 要】
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幼儿园体育活动是幼儿园课程的重要组成部分,也是促进幼儿身心全面发展的重要途径。而每个幼儿都存在着个体差异,教师面对幼儿在体育活动中的能力水平差异,必须给予幼儿理解
【机 构】
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江苏省昆山市红峰幼儿园
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2020年24期
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