【摘 要】
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初中数学教学对提升学生的数学素养和数学应用能力起着巨大的助推作用,而数学习题课作为学生复习旧知,预习新知,积累素材,拓展能力的重要途径,已经成为数学课的有机组成部分
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初中数学教学对提升学生的数学素养和数学应用能力起着巨大的助推作用,而数学习题课作为学生复习旧知,预习新知,积累素材,拓展能力的重要途径,已经成为数学课的有机组成部分。就目前初中数学习题课来说,成效甚微,学生的学习兴趣较淡,从效果上来看,形式大于内容,没有发挥应有的作用。习题课主要是学生开展自主学习,这就要求学生具有极高的自觉性、主动性和积极性。学生是习题课的主角,习题课效果的好坏取决于学生本身的兴趣和自觉。
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