【摘 要】
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在全新的教学环境下,素质教育受到社会各界的广泛关注,这也促使学生在这种环境下得到素质与道德的双向提升.对美术学科而言,高效的学习能够使学生充分掌握与之相关的专业知识,同时提高学生的审美能力,帮助其更好地学习与掌握专业知识,最终提高自身能力.对此,以高中美术教学为例,探究如何将设计思维导向融入高中美术教学,开辟一条最为有效的教学思路,为教育者提供全新的、有效的教学参考.
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在全新的教学环境下,素质教育受到社会各界的广泛关注,这也促使学生在这种环境下得到素质与道德的双向提升.对美术学科而言,高效的学习能够使学生充分掌握与之相关的专业知识,同时提高学生的审美能力,帮助其更好地学习与掌握专业知识,最终提高自身能力.对此,以高中美术教学为例,探究如何将设计思维导向融入高中美术教学,开辟一条最为有效的教学思路,为教育者提供全新的、有效的教学参考.
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