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努尔比燕·赛买提、田志慧、问殷杰3个形影不离的好伙伴,他们在班里不仅是老师的好助手、同学的好朋友、班级的热心人,更是快乐学习、并肩奋进的“小学霸”。趁着中考学校放假的空当,3个好朋友相约到社区老奶奶家看望老人,到新華书店购买暑假阅读书籍,在一起品尝美食,聊聊暑期的阅读计划、学习安排。好伙伴们觉得3个人在一起的假期最美好。
习近平总书记说:“要让各族群众像石榴籽那样紧紧地抱在一起。”张春贤书记说:“当前摆在我们面前的突出任务,就是加强各民族交往交流交融。”在新疆的很多地方,各族群众像这3个小朋友一样,从小生活在一起,交流交往交融,已经形成了一种发自内心的朴素情感,一种自然产生的亲密行为,一种独具特色的地域文化。
文化紧紧依托和植根于人类具体的物质精神生活,是一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。
文化的交融是源于每个人融入社会的基本需要。社交既是人实现高层次需求的必然选择,也是人社会属性的具体表现。新疆自古就是多民族聚居、多元文化并存,多种文化必将也必须融入其多元社会之中。
文化的交融源于各民族共同发展的迫切需要。新疆的历史和现实充分证明:民族团结、国家统一,则政通人和、百业兴旺;民族纷争、国家分裂,则丧权辱国、人民遭殃。不论回眸历史,还是展望未来,文化的交融都符合各民族共同发展的需求,只有包容多样、尊重差异,才能相互欣赏,美美与共,共同繁荣。
文化的交融源于新疆和谐发展的时代选择。和谐发展已成为当今时代的发展主流,民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序、人与自然和谐相处的社会,是人类共同期待和追求的美好目标。文化的交融正是着眼于和谐发展这一时代目标,与社会和谐的愿景同根同源。如“盛春”般传递爱心、传达真情、传承和谐,激发人们发自内心的包容、欣赏、认同和融合,才能为新疆和谐发展筑牢文化基础。
东风洒雨露,会人天地春。文化交融局面的形成、发展和繁荣,始终秉承植根于人、服务于人、发展于人的民本情怀,通过“破冰”到“暖风”再到“盛春”,汇溪成海、聚土成山,将新疆各族人民的智慧和力量,凝聚成推进新疆社会稳定和长治久安的奔涌洪流。
习近平总书记说:“要让各族群众像石榴籽那样紧紧地抱在一起。”张春贤书记说:“当前摆在我们面前的突出任务,就是加强各民族交往交流交融。”在新疆的很多地方,各族群众像这3个小朋友一样,从小生活在一起,交流交往交融,已经形成了一种发自内心的朴素情感,一种自然产生的亲密行为,一种独具特色的地域文化。
文化紧紧依托和植根于人类具体的物质精神生活,是一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。
文化的交融是源于每个人融入社会的基本需要。社交既是人实现高层次需求的必然选择,也是人社会属性的具体表现。新疆自古就是多民族聚居、多元文化并存,多种文化必将也必须融入其多元社会之中。
文化的交融源于各民族共同发展的迫切需要。新疆的历史和现实充分证明:民族团结、国家统一,则政通人和、百业兴旺;民族纷争、国家分裂,则丧权辱国、人民遭殃。不论回眸历史,还是展望未来,文化的交融都符合各民族共同发展的需求,只有包容多样、尊重差异,才能相互欣赏,美美与共,共同繁荣。
文化的交融源于新疆和谐发展的时代选择。和谐发展已成为当今时代的发展主流,民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序、人与自然和谐相处的社会,是人类共同期待和追求的美好目标。文化的交融正是着眼于和谐发展这一时代目标,与社会和谐的愿景同根同源。如“盛春”般传递爱心、传达真情、传承和谐,激发人们发自内心的包容、欣赏、认同和融合,才能为新疆和谐发展筑牢文化基础。
东风洒雨露,会人天地春。文化交融局面的形成、发展和繁荣,始终秉承植根于人、服务于人、发展于人的民本情怀,通过“破冰”到“暖风”再到“盛春”,汇溪成海、聚土成山,将新疆各族人民的智慧和力量,凝聚成推进新疆社会稳定和长治久安的奔涌洪流。