【摘 要】
:
探讨幼儿教育中幼儿自信心的培养策略 摘 要:幼儿园时期是儿童成长阶段性格发展的关键时期,因此教师在幼儿初期进入幼儿园之后,要培养幼儿的适应能力,为他们未来踏上社会做好准备。事实证明,幼儿建立良好的自信心,能够为自我的成长发展奠定良好的条件。所以在
论文部分内容阅读
探讨幼儿教育中幼儿自信心的培养策略
摘 要:幼儿园时期是儿童成长阶段性格发展的关键时期,因此教师在幼儿初期进入幼儿园之后,要培养幼儿的适应能力,为他们未来踏上社会做好准备。事实证明,幼儿建立良好的自信心,能够为自我的成长发展奠定良好的条件。所以在幼儿园教育方面,需要做好幼儿的自信心培养,帮助幼儿积极面对各种挑战,使得幼儿能更好地适应社会生活,为自己未来的社会化做好准备。
其他文献
试论如何提升小学生的数学运算能力 小学是教学的基础阶段,数学是 “三大科”中的一员,数学学习离不开运算,好的运算水平能够保证学生的解题正确性,让学生能够形成良好的思维水平。从进入小学开始,数学教学的内容越来越多,难度越来越高,更需要学生有好的运算
浅谈小学高年级数学问题解决能力的培养 摘 要:在全新的教学背景下,对学生综合能力和学科综合素养的培养已经成了教学改革的重点,但是目前我国小学生的问题解决能力明显不足,严重影响到其综合水平的提升,因此本文对小学高年级数学问题解决能力的培养展开探究,
信息技术与小学数学教学融合研究 摘 要:信息技术已进入教育领域的整合阶段。信息技术所提供的风格多样、信息承载、操控功能强、人机交互等特点,使集成显示出独特的优势。在现实中,我国小学数学教学在利用信息技术的过程中还存在着一些问题。基于这种情况,我们
浅谈快速提高立定跳远成绩的策略 摘 要:当前初中体育教学项目中,立定跳远是重点项目,也是中考体育测试的重要项目。立定跳远不需要特别专业的场地和器械,通过初中体育教师专业的指导,初中生也很容易就能掌握立定跳远的要领。立定跳远能够使学生的弹跳力、爆发
在小学数学教学中引导学生动手操作 摘 要:学好数学是帮助小学生
探讨互动教学在小学数学教学中的应用 摘 要:小学数学教学增强互动性,对于调动学生,使其积极参与课堂活动,以及在过程中消化与掌握知识有很大促进性,所以改革创新要做好相关研究与尝试,以摸索出有效途径和方法,确保多重目标共同实现。文章从小学数学教学现状
利用学前戏剧活动培养幼儿审美能力 摘 要:审美能力不仅是一种艺术素养,更是一种人生智慧,幼儿如同一张白纸,在正确的引导下生成各种智慧,培养综合能力。戏剧活动是一种多艺术形式的表现活动,本身的特点决定了其能够很好地培养幼儿的审美能力。因此本文对学前
基于学前教育安全管理问题的研究 摘 要:幼儿是祖国的花朵,是民族的未来,但花朵是“易碎”的,这就需要学校以及社会的精心呵护,尤其在幼儿的安全管理问题上,需要给予足够的重视。为此,本文一方面对目前学前教育安全管理所存在的问题进行了研究,另一方面又提
幼儿视角下学前游戏课程的探究 摘 要:游戏是幼儿娱乐和学习的主要方式,课程是衔接幼儿与老师之间的通道。学前游戏课程能够更好地凸显出幼儿的学习主体地位,提高学前教育的质量和效率。因此本文从幼儿视角出发,对学前游戏课程展开探究,以期促进幼儿的全面发展
基于体验式教学的初中物理课堂构建 摘 要:在传统物理教学过程中,由于物理课程本身具有抽象性,学生经常难以理解,学习难度较大,教师要培养学生自主学习能力,通过体验式的教学方法能够提高课堂的趣味性。本文在对体验式教学及其在初中物理课堂构建中应用的意义