残疾儿童随班就读现状分析及对策思考

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<正>随班就读是一种特殊儿童在普通教育机构中和普通儿童一起接受教育的特殊教育安置模式,现阶段已成为我国特殊教育发展的一种主体形式。残疾儿童随班就读不但可以方便残疾儿童就近入学,而且有利于他们向普通学生学习,培养他们的社会适应能力,为将来融入主流社会打下基础。笔者从多年的随班就读工作中发现,虽然普通学校接纳了残疾儿童,提高了残疾儿童入学率,但许多残疾儿童在普通学校并没有获得他们需要的教育和帮助,还存在"随班混读""随班就坐"的现象。一、现状分析1.对随班就读的教育模式认识不到位。对随班就读模式的认识问题是做好随班就读工作的关键。在巡回
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