开拓多渠道,提高学生的读写能力

来源 :家长(上旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:w370724
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阅读是写作的基础,是语文课堂的生命线.著名教育家叶圣陶曾说:“阅读是吸取,写作是倾吐.”写作是阅读由量变到质变的飞跃,我认识到,主题式阅读可以对学过的知识进行拓展,并通过短时间内大量阅读及针对性的写作训练.将某一主题思想进行不断延伸,让学生更全面、多角度、更深入地理解主题思想.所以,在教学中,我充分利用教材和“语文主题学习”丛书,不断激发学生的阅读写作兴趣,提高学生的读写能力.
其他文献
在课文教学中渗透作文教学,不仅有利于帮助学生克服对作文的恐惧,还能收到意想不到的效果.《义务教育语文课程标准》指出:“写作能力是语文素养的综合体现.”判断一个学生语
期刊
语文教学的根本目的在于提高学生正确地理解和运用语言文字的能力.习作是小学语文教学的重要组成部分.统编教材重视学生习作能力的发展,在三至六年级教材中编排了习作单元,现
期刊
小学语文语文作为小学生学习母语的最佳课程,是小学生进行一切课程学习的基础。良好的小学语文教学不仅能够帮助小学生更好的进行小学其他课程的学习,更能够帮助小学生在学习语文的过程当中通过阅读各种文献名著树立起正确的人生观价值观和世界观,对于小学生一生的发展都有着十分积极的作用。  在当前的小学语文教学当中,小学生写作能力的不足已经成为了困扰广大小学语文教师的一个严重问题,因此这是当前小学语文教学当中首先
期刊
小学高年级学生,人际交往成为主导活动。社会意识和自我意识逐步增强,他们多用概念、判断、推理的思维形式展开对事物由表及里的认识过程和相应的语言活动,这时期的学生较多使用抽象的词汇,复杂的句式和结构严谨的文体,会用修辞、说明、抒情、议论的方式表现自我,教师应注意提高学生的思维品质、审美素养、培养健全的人格和高尚的道德情操,把学作文和学做人、作文与生活、语言实践和社会实践更加紧密的结合起来。这时期培养独
关于在幼儿园阶段如何开展美术教学活动已有很多的专项研究,毫无疑问,美术活动是幼儿都喜爱的活动.考虑到用各种材料作画的特殊性,如水粉画、线描画、拼贴画、版画、水墨画等
期刊
园林施工和绿化养护的管理工作的合理开展是城市园林重要作用发挥的基本条件,这项工作具有一定的复杂性,其中包含了许多专业性的知识内容,而且要想实现高效的管理工作,需要一
随着教育改革的不断深入,我国的中学英语教学已逐步转变了观念,意识到中学英语教育应从“应试教育”向“素质教育”转变,从只重视英语知识的传授转变为侧重学生运用英语进行交际能力的培养。然而,在农村初中,提高英语课堂教学质量十分艰巨。在农村初中,一少部分学生能够比较顺利地按课程标准的要求去学习和运用,但大部分学生越学越费劲,并逐渐失去了信心和动力,最终选择了放弃,让教师痛心却又无可奈何。面对农村英语教学的
数学新课程标准指出:“人人学有价值的数学,人人都能获得必须的数学,不同的人从数学上得到不同的发展。”这就要求我们教师在课堂教学中,一定要面向全体学生,让自己的教学内容、教学方法和教学进度能适应几乎所有学生的认知水平和接受能力,全面实施数学教育。然而,由于种种原因,有不少学生学习落后了,成了所谓的“后进生”。随着教学的深入,这样的队伍越来越庞大,他们不仅自己对学习数学产生了逆反心理,而且会给整个班级
小学语文教学中,写作是最为重要的一个教学内容.学生写出优秀的作文,离不开对生活的观察和实践.围绕如何有效应用习作体验教学,讲述提高学生的写作能力和丰富学生的生活经历
随着高职教育的日益普及,高职院校的招生规模在不断扩大,对职业教育师资队伍建设提出了更高的要求。高职院校要为社会培养“全能型”的优秀人才,势必要求具有更高专业素养的职业