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在当前大学英语教学活动开展过程中,完善的文化内涵与教学素材,不仅是教学创新的本质诉求,更是引导学生形成多样化人文素养的关键所在。结合中西茶文化差异的具体表现,我们看到其中所彰显的精神理念和文化差异,能够成为大学英语教学活动的＂新素材＂。本文拟从中西茶文化差异的实质性表现分析入手,结合教学问题,从而为整体创新注入新力量。