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【摘要】：高校思想政治教育主要是对学生世界观、人生观、价值观的教育，将艺术内容和形式渗透到高校思想政治教育中，可以激发学生的兴趣、愉悦学生的心情、震撼学生的心灵，让学习者的被动接受转变为主动接受，不断增强高校思想政治教育的有效性。
【关键词】：高校 思想政治教育 艺术 有效性
高校思想政治教育主要是对在校大学生世界观、人生观、价值观的潜移默化的影响教育，如何让学生愉悦地接受此方面的理论性、系统性、目的性的教育，激发学生学习的主动性，提高马克思主义理论的说服力和感染力，一直以来都是高校思想政治教育工作者思考的问题。将艺术内容和形式渗透到高校思想政治教育中，艺术可以激发学生的兴趣、愉悦学生的心情、震撼学生的心灵，可以增添趣味性和综合教育性，从而真正的实现寓教于有形有声，由学习者的被动接受转变为主动接受，不断增强高校思想政治教育的有效性。
一、艺术渗透在高校思想政治教育中的必要性
中共中央发布的《中国教育改革和发展纲要》明确规定：“美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才，具有重要作用，根据各级各类学校的不同情况，开展形式多样的美育活动。”
1、传统思想政治教育的形式和内容需要丰富创新
2016年7日至8日，习近平在全国高校思想政治工作会议上强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。进一步确立了“立德树人”在思想政治教育尤其是高校思想政治教育工作中的指导地位，也凸显了新时期大学生思想政治教育的重要性。2018年8月21日至22日，全国宣传思想工作会议在北京召开，习近平强调，宣传思想工作是做人的工作的，要把培养担当民族复兴大任的时代新人作为重要职责。
高校的思想政治教育建设是国家的安全和社会的稳定的基石，通过习近平一系列新思想中能够看出现在关于思想政治教育的重要性和急迫性越来越明显，但是随着社会经济的不断发展，互联网市场的各方面铺展，对高校的传统的思想政治教育形式和内容都提出了越来越多的挑战。传统的思政教育课程过于强调考试结果而非学习过程的、使大学生对思政教育产生抵触、逆反心理。所以针对大学生对于传统思政教育的逆反心理，思政施教者必须反思，要使思政教育摆脱形式化，将思政教育的形式、内容不断丰富、创新，适合当代青年积极有效的学习吸收。
2、通过艺术渗透手段可以让思想政治教育的效果广泛持久
充分利用艺术渗透不仅有助于培养大学生形成正确的世界观、人生观、价值观，开发创造力，培养完美人格，而且能够帮助学生净化心灵，巩固思想政治教育的效果。同时，利用艺术渗透可以为高校思想政治教育打下良好的情感基础，它的社会协调功能和人际沟通功能可充分增强高校思想政治教育的感染力和凝聚力。
根据调查，有72%的在校大学生更愿意参与学校内带有艺术性质的第一课堂和第二课堂教学活动。艺术有着它与生俱来的魅力，能够吸引青年去了解它，参与它。所以艺术教育往往会直抵学生的内心深处、精神世界，在培养学生的过程中，让学生能够主动去感受其内容，思考其本质，从而对学生产生深远持久的影响。将思想政治教育的相关内容融入到艺术教育中去，用活潑的艺术形式加以表达，以丰富的艺术活动加以呈现，用艺术教育“隐形”思想政治色彩的方式，从侧面对学生加以影响，会使学生更容易接受思想政治教育的相关内容，使相关理念更好地根植于学生的思想，产生更好的效果。
二、在高校思想政治教育中的艺术渗透手段
近年来，随着高校校园文化建设在艺术文化方面的的更高需求，以及高校思政教育手段的多样性探索发展之下，将“美育”也就是通过艺术手段、艺术内容来对高校学生进行全面教育，成为高校思想政治教育的新方向。
1、思想政治教育的内容艺术化、形式艺术化
思政教育从来都不是枯燥的一味说教，也不能够是。前面说到传统的思政教育课堂已经不适合现在的高校教育形势，所以思政教学课堂的改革是必须要走在最前面的。把思政教学课堂老师的“一言堂”改变为学生和老师的讨论室，西南财经大学天府学院的“雅典式”教学理念就极大程度上实现了这种转变。思政课堂里面不仅是知识点的传授，更有辩论赛、情景剧、新闻播报等众多艺术形式丰富课堂教学形式，让学生成为课堂的主体。
2、多种艺术形式承载思想政治教育的内核
在高校中有多种多样的艺术课堂以及艺术团体和组织，利用好这些平台让艺术和思
政教育结合的更到位，让学生在艺术熏陶中受到思想政治教育，或是让学生在进行思想政治学习的时候感受到艺术的魅力。比如我校大学生艺术团在全校迎新生晚会上表演的舞蹈《红纱巾》，通过舞蹈的艺术形式表现了一段在抗日战争时期发生的可歌可泣的革命故事，在场的大一新生都被故事情节和舞蹈表现感动，从而更加铭记那段历史，更加珍惜现在的和平年代。在思政教育的过程中，艺术形式和内容始终是手段，只有让学生通过这些手段受到思政教育的感化才是目的。
三、结语
艺术的形式和艺术的内容对人能产生的的影响无疑是巨大的，随着整个社会对艺术欣赏和需求的不断增高增多，随着国民对美好生活的进一步需求，如何利用好艺术教育和艺术实践来提升对高校大学生的思想政治教育质量，对高校人才培养质量有很大的影响。所以在高校思政课中将课堂形式艺术化，将课程内容艺术化，并利用各类艺术平台填充思政内容，高雅艺术进校园以及大学生艺术团体进社区，都将会把社会主义核心价值观在潜移默化中种进学生心中，促进校园文明，社会文明，国家进步！
基金项目：西南财经大学天府学院校级项目（项目名称：高校思想政治教育中艺术渗透的有效性研究，编号：TFC2017YB10）
作者简介：车学文（1991-），男，汉族，甘肃武威，硕士研究生，西南财经大学天府学院，思想政治教育和心理健康教育。
【关键词】：高校 思想政治教育 艺术 有效性
高校思想政治教育主要是对在校大学生世界观、人生观、价值观的潜移默化的影响教育，如何让学生愉悦地接受此方面的理论性、系统性、目的性的教育，激发学生学习的主动性，提高马克思主义理论的说服力和感染力，一直以来都是高校思想政治教育工作者思考的问题。将艺术内容和形式渗透到高校思想政治教育中，艺术可以激发学生的兴趣、愉悦学生的心情、震撼学生的心灵，可以增添趣味性和综合教育性，从而真正的实现寓教于有形有声，由学习者的被动接受转变为主动接受，不断增强高校思想政治教育的有效性。
一、艺术渗透在高校思想政治教育中的必要性
中共中央发布的《中国教育改革和发展纲要》明确规定：“美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才，具有重要作用，根据各级各类学校的不同情况，开展形式多样的美育活动。”
1、传统思想政治教育的形式和内容需要丰富创新
2016年7日至8日，习近平在全国高校思想政治工作会议上强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。进一步确立了“立德树人”在思想政治教育尤其是高校思想政治教育工作中的指导地位，也凸显了新时期大学生思想政治教育的重要性。2018年8月21日至22日，全国宣传思想工作会议在北京召开，习近平强调，宣传思想工作是做人的工作的，要把培养担当民族复兴大任的时代新人作为重要职责。
高校的思想政治教育建设是国家的安全和社会的稳定的基石，通过习近平一系列新思想中能够看出现在关于思想政治教育的重要性和急迫性越来越明显，但是随着社会经济的不断发展，互联网市场的各方面铺展，对高校的传统的思想政治教育形式和内容都提出了越来越多的挑战。传统的思政教育课程过于强调考试结果而非学习过程的、使大学生对思政教育产生抵触、逆反心理。所以针对大学生对于传统思政教育的逆反心理，思政施教者必须反思，要使思政教育摆脱形式化，将思政教育的形式、内容不断丰富、创新，适合当代青年积极有效的学习吸收。
2、通过艺术渗透手段可以让思想政治教育的效果广泛持久
充分利用艺术渗透不仅有助于培养大学生形成正确的世界观、人生观、价值观，开发创造力，培养完美人格，而且能够帮助学生净化心灵，巩固思想政治教育的效果。同时，利用艺术渗透可以为高校思想政治教育打下良好的情感基础，它的社会协调功能和人际沟通功能可充分增强高校思想政治教育的感染力和凝聚力。
根据调查，有72%的在校大学生更愿意参与学校内带有艺术性质的第一课堂和第二课堂教学活动。艺术有着它与生俱来的魅力，能够吸引青年去了解它，参与它。所以艺术教育往往会直抵学生的内心深处、精神世界，在培养学生的过程中，让学生能够主动去感受其内容，思考其本质，从而对学生产生深远持久的影响。将思想政治教育的相关内容融入到艺术教育中去，用活潑的艺术形式加以表达，以丰富的艺术活动加以呈现，用艺术教育“隐形”思想政治色彩的方式，从侧面对学生加以影响，会使学生更容易接受思想政治教育的相关内容，使相关理念更好地根植于学生的思想，产生更好的效果。
二、在高校思想政治教育中的艺术渗透手段
近年来，随着高校校园文化建设在艺术文化方面的的更高需求，以及高校思政教育手段的多样性探索发展之下，将“美育”也就是通过艺术手段、艺术内容来对高校学生进行全面教育，成为高校思想政治教育的新方向。
1、思想政治教育的内容艺术化、形式艺术化
思政教育从来都不是枯燥的一味说教，也不能够是。前面说到传统的思政教育课堂已经不适合现在的高校教育形势，所以思政教学课堂的改革是必须要走在最前面的。把思政教学课堂老师的“一言堂”改变为学生和老师的讨论室，西南财经大学天府学院的“雅典式”教学理念就极大程度上实现了这种转变。思政课堂里面不仅是知识点的传授，更有辩论赛、情景剧、新闻播报等众多艺术形式丰富课堂教学形式，让学生成为课堂的主体。
2、多种艺术形式承载思想政治教育的内核
在高校中有多种多样的艺术课堂以及艺术团体和组织，利用好这些平台让艺术和思
政教育结合的更到位，让学生在艺术熏陶中受到思想政治教育，或是让学生在进行思想政治学习的时候感受到艺术的魅力。比如我校大学生艺术团在全校迎新生晚会上表演的舞蹈《红纱巾》，通过舞蹈的艺术形式表现了一段在抗日战争时期发生的可歌可泣的革命故事，在场的大一新生都被故事情节和舞蹈表现感动，从而更加铭记那段历史，更加珍惜现在的和平年代。在思政教育的过程中，艺术形式和内容始终是手段，只有让学生通过这些手段受到思政教育的感化才是目的。
三、结语
艺术的形式和艺术的内容对人能产生的的影响无疑是巨大的，随着整个社会对艺术欣赏和需求的不断增高增多，随着国民对美好生活的进一步需求，如何利用好艺术教育和艺术实践来提升对高校大学生的思想政治教育质量，对高校人才培养质量有很大的影响。所以在高校思政课中将课堂形式艺术化，将课程内容艺术化，并利用各类艺术平台填充思政内容，高雅艺术进校园以及大学生艺术团体进社区，都将会把社会主义核心价值观在潜移默化中种进学生心中，促进校园文明，社会文明，国家进步！
基金项目：西南财经大学天府学院校级项目（项目名称：高校思想政治教育中艺术渗透的有效性研究，编号：TFC2017YB10）
作者简介：车学文（1991-），男，汉族，甘肃武威，硕士研究生，西南财经大学天府学院，思想政治教育和心理健康教育。