【摘 要】
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批评报道的艺术,不仅包含了批评策略和方法的运用,包含了语言和分寸的把握,也包含了记者和编辑的修养和经验。这种修养和经验,需要在实践中培养,需要通过一定的“实战”机会
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批评报道的艺术,不仅包含了批评策略和方法的运用,包含了语言和分寸的把握,也包含了记者和编辑的修养和经验。这种修养和经验,需要在实践中培养,需要通过一定的“实战”机会来体味、来升华。批评报道有艺术,但这种艺术几乎完全来自实践。
The art of criticizing and reporting not only includes the application of critical strategies and methods, but also includes the grasp of language and sense of proportion, as well as the cultivation and experience of journalists and editors. Such accomplishments and experiences need to be cultivated in practice and need to be appreciated through certain “real-life” opportunities to sublimate. Criticism reports that there is art, but this art is almost entirely from practice.
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语感,是对语言文字的一种感觉,是在长期体验、训练、实践过程中形成的对语言文字的领会和感悟能力,是一种较高级的语文综合能力。语文素质的核心内容是听、说、读、写四种能力。语感强的人话听得明白,说得得体;文读得透彻,写得畅达。语感弱的人则反之。语感的强弱在相当程度上体现出一个人语文素质的高低。因此,叶圣陶曾说:“文字语言的训练,我以为最要紧的是语感训练。”吕叔湘也指出:“语文教学的首要任务是培养学生各方
良好的学习方法可以使学生在学习活动前能够自觉确定学习目标,制定学习计划,做好具体的学习准备;在教学过程中能够对学习进展、学习策略做出自我监控,自我反馈和自我调节;在学习活动后,能够对学习结果进行自我检查,自我总结,自我评价和自我补救。为了使课堂教学真正成为培养学生自主学习能力的主阵地,我们应从以下几点着手: 一、激发学生自主学习的兴趣,增强学生主动学习的信心 主动性是现代学习方式的首要
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爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师,兴趣能激发学生的学习欲望。”在语文课中注重用精妙的文字内容创设情境,吸引学生,感染学生,再配以适宜的音乐和美丽的画面,能引起学生的极大兴趣,强烈的激发学生的学习热情。 一、设计导语,创造良好氛围 导语,俗称“开场白”,是一堂课的“第一道工序”。一个好的导语会对一节课起举足轻重的作用。当代学生好奇心强,得到课本后,立即翻个遍,专拣精彩的篇章看,加上教学前要
新课标强调“课程要充分发挥其促进学生发展的独特功能,使全体高中学生获得应该具备的语文素养,并为学生的不同发展倾向提供更大的学习空间”,“教师是学习活动的组织者和引导者。教师应认真研究《基础教育课程改革纲要(试行)》和《普通高中语文课程标准(实验稿)》,研究自己的教学对象,从本课程的目标和学生的具体情况出发,灵活运用多种教学策略,有针对性地组织和引導学生在实践中学会学习”。作为学习活动的组织者和引导
摘要:学校体育生活化是将体育生活化模式推广到学校中去的有效尝试。本文从学校体育生活化的意义、内涵、可行性及实施模式进行探讨,以期完善认识,促进学校体育发展。 关键词:学校 体育生活化 内涵 实施 模式 1.学校体育生活化的提出及意义探析 全民健身计划是一项由国家领导、社会支持、全民参与,有目的、有任务、有措施的系统工程。《全民健身计划》明确提出:“全民健身计划以全体国民为实施对象、以