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2003年4月．教育部颁布了《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称新课标），之后出现了一批以新课标为指导思想的新教材。这些教科书充分体现了数学课程标准的基本理念。使学生通过高中阶段的数学学习．能获得适应现代生活和未来发展的必需的数学素养，满足他们个人发展与社会进步的需要。下面着重就新课标下的江苏数学教材《立体几何》部分内容与传统教材进行对比研究．谈一谈对新教材的理解与体会。