【摘 要】
:
【摘要】 新课改对思想政治学科提出了新要求与新定位,要求中显示思想政治学科应培养高中生的核心素养。核心素养即学生的政治认同、法治意识、理性精神和公共参与四方面。教师在思想政治教学中,以习题讲解的形式渗透核心素养的四大精神,能有效培养高中生的核心素养。本文对此展开分析,以供参考。 【关键词】 高中思想政治 习题讲解 核心素养 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码
其他文献
【摘要】 语文课要想教得好,受学生喜欢,就不能拘泥于固定的教学方式方法,而要根据学生的实际情况,制定教学计划,设计教学内容,让学习效率最大化,实现这一目标,需要教师开放思维,积极探索不同教学思路,在实际的教学过程中,多积累教学方法,并且能够灵活运用于课堂之中。 【关键词】 教学方法 创新思路 继承发展 吸收引进 灵活运用 网络教学 【中图分类号】 G633.3 【文献标
【摘要】 在高中语文诗歌教学中,存在着学生对诗歌和古诗词兴趣较低,不能很好地对古诗词和诗歌进行赏析;教师在教学过程中忽视了课程大纲的要求;诗歌知识没有形成完整的体系等问题。文章针对诗歌教學中的问题,提出教师不仅要引导学生诵读诗歌还要引导他们了解诗歌的内容、艺术手法与诗歌中的文化的建议,以帮助教师更好地进行诗歌教学。 【关键词】 高中语文 诗歌 教学 细读 【中图分类号】 G633.3
【摘要】 思维导图属于思维方法,能够帮学生将隐性知识转化为显性知识,将语言信息逐渐转化为容易理解的信息,这样有助于学生对学习资料进行深入思考。因此初中英语教师必须高度重视。 【关键词】 农村 初中 英语 思维导图 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2020)03-101-010 一、思维导图教学模
【摘要】 由于疫情的影响,开学延迟。各个学校不得不展开网上教学,老师们也都纷纷化身为主播。作为一名一线教师,笔者也积极地响应学校号召,成为了一名“十八线”女主播。下面笔者想给大家分享一下我的做法。 【关键词】 网络教学 体会 【中图分类号】 G632.4 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2020)13-132-01 一、山
【摘要】 这是一个创造历史的班。它创造了学校最差的历史,三年换了三个班主任;但它又创造了另一个历史,从初二期末考成绩全级倒数第一名,到参加全市中考时成绩全级第七名,化学成绩第二名。笔者结合自己的班级管理案例,介绍四种有效的班级管理方法,以供参考。 【关键词】 班级 有效管理 方法 案例分析 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2
【摘要】 传统教学以教师为音乐课堂的主体,通过理论教学等方式提高学生对于音乐学科的认识,也帮助学生形成音乐素养,积累更多知识技能,但随着新课改的发展变化,传统教学的弊端逐渐显露,师生沟通效率低、学生学习热情低、课堂教学内容单一等问题,都促使教育工作者进行思考与研究。在此背景下,情境教学法进入了教育工作者的视野,情境教学法能够融情于境,构建更自由、真实的教学气氛,也有助于师生的良好沟通,促使学生主动
【摘要】语文是一门工具性的语言,它要求学生学以致用,而思维导图作为一种学习策略,可以培养学生的逻辑思维能力,促进学生语文实用能力发展。在小学高级读写课中,思维导图可以帮助学生梳理文章结构,梳理文章中的主要知识点,促进学生构建良好的知识体系,促进学生完成读写、理解、回忆和消化的过程。因此,本文主要探讨如何利用思维导图进行小学高年段的语文读写课教学,以提高教学效率和教学质量。 【关键词】思维导图 小
【摘要】 随着信息技术的发展,信息技术也成为了中小学的一门重要学科。但是,目前高中信息技术课程并不完全符合学生需求,因此应该将课程设计应用在高中信息技术课程当中,增强信息技术课程的合理性,本文将简要探讨课程设计在高中信息技术课程中的应用。 【关键词】 高中 课程设计 信息技术 【中图分类号】 G633.67 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992
【摘要】每个孩子都是独一无二的,教师的爱心是幼儿渴求的,善于关注、细心观察、敏感领悟每一位孩子的需要,能给予他们感受到母爱情结的延伸。 【关键字】特别的爱 特别的你 【中图分类号】G613 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711( 2020) 06-186-01 一、同样的游戏,不一样的呵护 户外自主活动开始了,洋洋和几个男孩子组队,拿来一堆水管在商量着,一会把口大一些的水管
【摘要】信息化时代下,信息技术应用越来越普遍,渗透到生活中的各个领域。在此视域下,掌握信息技术能力,拥有科学信息素养,是当下社会对人才的新要求,信息技术在教育领域的重要性逐渐引起教学研究者的重视。本文以初中信息技术为研究对象,分析如何在教学过程中实施激趣策略,使学生处于“乐学”状态,提高自主学习能力。 【关键词】初中 信息技术 激趣教学 自主 【中图分类号】G633.67 【文献标识码】A