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让“问”开启数学之门
让“问”开启数学之门
来源 :小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cxb632552353
【摘 要】
:
教育家布鲁纳说过:“教学过程是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动。”《数学课程标准》也要求我们:“让学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学
【作 者】
:
王燕
温庆红
【机 构】
:
江西南康市教研室,江西南康市第三小学
【出 处】
:
小学教学研究
【发表日期】
:
2011年6期
【关键词】
:
《数学课程标准》
“问”
提出问题
教学过程
理解问题
应用意识
综合运用
布鲁纳
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教育家布鲁纳说过:“教学过程是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动。”《数学课程标准》也要求我们:“让学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题.发展应用意识。”“问”一直以来都是教师才有的“特权”.教师问学生答.天经地义。而在课改的今天.
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