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摘 要：随着我国经济发展进入“新常态”阶段，使得我国经济增长速度呈现出稳中有增的发展趋势，再加上大数据信息技术、乡村振兴计划以及中国制造2025等新技术以及新理念的产生，使得我国经济增长方式发生了新的变化。供给驱动成为了未来经济增长方式转型的方向之一，作为经济增长的主要动力源泉之一，使得我国就业模式也发生了新的变化。本文从名义就业以及有效就业之间的联系出发，论述了就业调整与经济增长方式转型的调整路径，希望能够充分的发挥出现有的人力资本的重要作用，为我国经济增长方式的转型奠定人力资源基础，从而提升经济转型工作质量。
关键词：经济增长方式 就业 转型 影响
我国已步入了经济发展的“新常态”阶段，过去要素驱动以及投资驱动所带来的经济动力变得越来越弱，如何充分发挥出创新驱动所带来的动力，从而推动我国经济增长方式朝着“集约型”的方向转变成为了当前业界需要关注的热点问题之一。为了能够更好的应对经济增长方式的转型，就业应对随之协同主动发展，避免我国经济增长方式转型陷入“中等收入陷阱”中。作为促进经济增长方式转型的最好投资方式之一就是优化现有的人力资本结构，即确保就业能够与经济增长方式转型相匹配，降低结构性失业的比例，从而为经济增长方式转型提供充足的智力支持以及人才保障。
一、名义就业以及有效就业之间的联系
所谓的有效就业指的是我国经济发展过程中某一阶段实际就业中的真实就业量，有效就业不仅是我国经济增长方式转型就业质量的具体体现，还能够直观的展现出现阶段就业的利用程度。从宏观的角度来看，有效就业的取值主要来源于名义就业减去隐性失业。
与其他国家不同的是，在改革开放初期，我国经济增长方式主要采取的是计划经济的模式，使得当前的国民生产效率难以得到充分的解放。随着改革开放进程的不断深入，经济增长方式发生了新的变化，由过去的计划经济模式开始朝着市场主导的方向转化，就业领域出现很多闲置的人力资源，这些闲置人力资源的存在使得隐形失业情况变得越来越突出，降低了有效就业在名义就业中所占的比重，从而对我国经济增长方式的转型产生了严重的阻碍。
二、就业结构与经济增长方式转型的调整路径
（一）深挖教育资源，实现教育资源的优化配置
作为就业的直接动力之一，能否深挖教育资源，实现教育资源的优化配置将直接的影响到经济增长方式转型的效率。目前，我国九年义务教育制度已实现全面的普及，与之相对应的却是高等教育质量大幅度的下滑，教育资源的公平与效率性的缺失，难以为经济增长方式转型输出一批优秀的人才资源。为此，首先，教育部等相关职能部门应当高度重视教育资源的挖掘工作，通过建立教育帮扶结对的方式来实现不同区域教育资源的平衡配置，例如，通过鼓励北京等知名高校在国家级贫困县设立分校，引入“慕课”等新的教育模式，让教育水平较为落后的地区也能够享受到优质的教育资源。其次，教育部等相关职能部门除了继续对“211”以及“985”等院校进行重点扶持之外，还应当加强职业教育资源的投入，一方面，借助于“211”以及“985”等院校实现科技创新，从而提升经济增长方式转型整体质量，另一方面，通过提升职业教育质量，为经济增长方式转型输出优秀的基础性人才，奠定经济增长方式转型的工作基础。最后，经济增长方式转型的过程中容易在某一个行业领域出现人力资源缺失等问题，长期性的人力资源缺失将会阻碍经济增长方式转型进程。为此，相关职能部门应当定期对经济增长方式转型所需要的人才进行摸底，并要求相关院校及时更新相关的课程资源，实现就业与经济增长方式转型相适应。
（二）构建创新创业机制，实现大众创新万众创业的目标
创新创业机制的建立能够实现对经济增长方式的稳定转型，确保就业结构与之匹配调整。一方面，相关政府职能部门应当积极完善创新创业资金支持以及政策保障体系，充分发挥出财政资源在创新创业资源扶持的重要作用，实现财政资源经费支出结构的优化调整，充分调动人们参与大众创新万众创业的积极性，为经济增长方式的转型保驾护航。与此同时，相关政府职能部门还应当实现社会资源的多渠道统筹，为创新创业项目的落实提供充裕的资金资源，以多种形式向创新创业项目提供资金支持，提升创新创业资金使用效益。另一方面，应当建立创新创业指导中心，积极主动为创新创业活动提供指导服务，地方相关职能部门应当主动对当地的经济进行全面的摸底，了解区域经济增长方式转型形式，以此为基础建立信息服务平台，为做好创新创业项目的对接提供平台基础，从而实现知识产权交易的优化，实现经济增长方式朝着知识经济的方向转型。
（三）打破就业歧视，营造公平高效的经济增长方式转型氛圍
有效就业比重的上升能够降低隐性失业率增长所带来的负面影响，为了优化现有的就业结构，从而实现经济增长方式转型的良性循环，一方面，用人单位应当破除就业歧视所带来的影响，实现就业领域的男女平等化，实现现有的人力资源的充分利用，为经济增长方式转型提供充裕的人力资源基础。与此同时，用人单位还应当结合经济增长方式转型的方向制定针对性的人才培育机制，以具体化的人才培养标准落实好人才队伍的培育，避免出现人才断层的现象，从而干扰经济增长方式转型的进程。另一方面，作为经济增长方式转型的主要参与者之一，不同行业的从业人员应当积极主动的提升自我的职业素养，结合经济增长方式转型的方向来开展自我的专业技能优化工作，建立终身学习机制，从而为经济增长方式转型保驾护航。
三、结束语
综上所述，为了实现就业结构与经济增长方式转型的调整，首先，应当深挖教育资源，实现教育资源的优化配置，实现就业与经济增长方式转型相适应。其次，应当构建创新创业机制，实现大众创新万众创业的目标，确保经济增长方式朝着知识经济的方向转型。最后，应当打破就业歧视，营造公平高效的经济增长方式转型氛围，为经济增长方式转型提供充裕的人力资源基础。
参考文献：
[1]陈曦.经济增长方式的转型对就业的影响[J].财经界（学术版），2019（11）：175.
[2]朱金生，张倩.中国经济增长方式转变与就业耦合关系的测评——基于广义虚拟经济视角的分行业实证分析[J].广义虚拟经济研究，2017，8（03）：13-20.
[3]马力.高等教育结构与就业结构、产业结构关联性研究[D].首都经济贸易大学，2016.
关键词：经济增长方式 就业 转型 影响
我国已步入了经济发展的“新常态”阶段，过去要素驱动以及投资驱动所带来的经济动力变得越来越弱，如何充分发挥出创新驱动所带来的动力，从而推动我国经济增长方式朝着“集约型”的方向转变成为了当前业界需要关注的热点问题之一。为了能够更好的应对经济增长方式的转型，就业应对随之协同主动发展，避免我国经济增长方式转型陷入“中等收入陷阱”中。作为促进经济增长方式转型的最好投资方式之一就是优化现有的人力资本结构，即确保就业能够与经济增长方式转型相匹配，降低结构性失业的比例，从而为经济增长方式转型提供充足的智力支持以及人才保障。
一、名义就业以及有效就业之间的联系
所谓的有效就业指的是我国经济发展过程中某一阶段实际就业中的真实就业量，有效就业不仅是我国经济增长方式转型就业质量的具体体现，还能够直观的展现出现阶段就业的利用程度。从宏观的角度来看，有效就业的取值主要来源于名义就业减去隐性失业。
与其他国家不同的是，在改革开放初期，我国经济增长方式主要采取的是计划经济的模式，使得当前的国民生产效率难以得到充分的解放。随着改革开放进程的不断深入，经济增长方式发生了新的变化，由过去的计划经济模式开始朝着市场主导的方向转化，就业领域出现很多闲置的人力资源，这些闲置人力资源的存在使得隐形失业情况变得越来越突出，降低了有效就业在名义就业中所占的比重，从而对我国经济增长方式的转型产生了严重的阻碍。
二、就业结构与经济增长方式转型的调整路径
（一）深挖教育资源，实现教育资源的优化配置
作为就业的直接动力之一，能否深挖教育资源，实现教育资源的优化配置将直接的影响到经济增长方式转型的效率。目前，我国九年义务教育制度已实现全面的普及，与之相对应的却是高等教育质量大幅度的下滑，教育资源的公平与效率性的缺失，难以为经济增长方式转型输出一批优秀的人才资源。为此，首先，教育部等相关职能部门应当高度重视教育资源的挖掘工作，通过建立教育帮扶结对的方式来实现不同区域教育资源的平衡配置，例如，通过鼓励北京等知名高校在国家级贫困县设立分校，引入“慕课”等新的教育模式，让教育水平较为落后的地区也能够享受到优质的教育资源。其次，教育部等相关职能部门除了继续对“211”以及“985”等院校进行重点扶持之外，还应当加强职业教育资源的投入，一方面，借助于“211”以及“985”等院校实现科技创新，从而提升经济增长方式转型整体质量，另一方面，通过提升职业教育质量，为经济增长方式转型输出优秀的基础性人才，奠定经济增长方式转型的工作基础。最后，经济增长方式转型的过程中容易在某一个行业领域出现人力资源缺失等问题，长期性的人力资源缺失将会阻碍经济增长方式转型进程。为此，相关职能部门应当定期对经济增长方式转型所需要的人才进行摸底，并要求相关院校及时更新相关的课程资源，实现就业与经济增长方式转型相适应。
（二）构建创新创业机制，实现大众创新万众创业的目标
创新创业机制的建立能够实现对经济增长方式的稳定转型，确保就业结构与之匹配调整。一方面，相关政府职能部门应当积极完善创新创业资金支持以及政策保障体系，充分发挥出财政资源在创新创业资源扶持的重要作用，实现财政资源经费支出结构的优化调整，充分调动人们参与大众创新万众创业的积极性，为经济增长方式的转型保驾护航。与此同时，相关政府职能部门还应当实现社会资源的多渠道统筹，为创新创业项目的落实提供充裕的资金资源，以多种形式向创新创业项目提供资金支持，提升创新创业资金使用效益。另一方面，应当建立创新创业指导中心，积极主动为创新创业活动提供指导服务，地方相关职能部门应当主动对当地的经济进行全面的摸底，了解区域经济增长方式转型形式，以此为基础建立信息服务平台，为做好创新创业项目的对接提供平台基础，从而实现知识产权交易的优化，实现经济增长方式朝着知识经济的方向转型。
（三）打破就业歧视，营造公平高效的经济增长方式转型氛圍
有效就业比重的上升能够降低隐性失业率增长所带来的负面影响，为了优化现有的就业结构，从而实现经济增长方式转型的良性循环，一方面，用人单位应当破除就业歧视所带来的影响，实现就业领域的男女平等化，实现现有的人力资源的充分利用，为经济增长方式转型提供充裕的人力资源基础。与此同时，用人单位还应当结合经济增长方式转型的方向制定针对性的人才培育机制，以具体化的人才培养标准落实好人才队伍的培育，避免出现人才断层的现象，从而干扰经济增长方式转型的进程。另一方面，作为经济增长方式转型的主要参与者之一，不同行业的从业人员应当积极主动的提升自我的职业素养，结合经济增长方式转型的方向来开展自我的专业技能优化工作，建立终身学习机制，从而为经济增长方式转型保驾护航。
三、结束语
综上所述，为了实现就业结构与经济增长方式转型的调整，首先，应当深挖教育资源，实现教育资源的优化配置，实现就业与经济增长方式转型相适应。其次，应当构建创新创业机制，实现大众创新万众创业的目标，确保经济增长方式朝着知识经济的方向转型。最后，应当打破就业歧视，营造公平高效的经济增长方式转型氛围，为经济增长方式转型提供充裕的人力资源基础。
参考文献：
[1]陈曦.经济增长方式的转型对就业的影响[J].财经界（学术版），2019（11）：175.
[2]朱金生，张倩.中国经济增长方式转变与就业耦合关系的测评——基于广义虚拟经济视角的分行业实证分析[J].广义虚拟经济研究，2017，8（03）：13-20.
[3]马力.高等教育结构与就业结构、产业结构关联性研究[D].首都经济贸易大学，2016.